本题为中国特色社会主义理论体系常识。
第一步：分析考点
1978年12月13日下午，邓小平在中央工作会议闭幕会上作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，这也是十一届三中全会实际上的主题报告。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：中国共产党在十二大提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义的科学论断。排除。
C选项： 1992年初，邓小平在南方谈话中回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，指出社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。排除。
D选项：1978年5月，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。排除。
故本题选B。
【2009-浙江-093】

第一步：寻找因果
结果：由社会机构组织，大学生自愿选择报考，这能令大学英语教育摆脱应试教育
第二步：分析选项
A选项：此选项指出大学生自愿选择报考的优点，而题干论述的是大学生自愿选择报考与英语应试教育，此选项与题干无关，不能削弱，排除。
B选项：此选项说明由社会机构组织，也会导致应试教育，否定了题干观点，具有削弱作用，当选。
C选项：此选项说明企事业单位招聘并没有统一要求英语成绩，而题干论述的是大学生自愿选择报考与英语应试教育，此选项与题干无关，不能削弱，排除。
D选项：此选项说明还有其他不同的原因造成英语应试化，但不能确定题干中的举措能不能让大学英语摆脱应试教育，不明确项，排除。
故本题选B。
【2021-四川下-079】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段由创世论和进化论之争的书籍切入，指出“科学”是基于宗教，而不是科学。接着指出非专业人士可以了解支持进化论的各种数据和观点，意思是创世论缺乏令人信服的依据，缺乏理性思维，然后举了肯切尔的例子指出创世论者缺乏理性，所以文段指出创世论者的观点应该以理性和思维为基础，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“争论”没有指明是“创世论与进化论之争”，根据文段尾句，“如果理性是创世论和进化论之争的唯一标准，一切问题也就迎刃而解了”，如果表示假设，可知，实际上理性并没有起到决定性作用，所以A错。
C选项：由“非专业人士起码可以了解支持进化论的各种数据和观点”可知，选项中的意思与文段的意思相反，所以C错。
D选项：由“实际上，所有科学家和大多数非原教旨主义宗教领袖们都已将‘科学’创世论看作是拙劣的科学和拙劣的宗教”可知，创世论者的观点不被科学家支持，所以D错。
故本题选B。
【2015-深圳-082】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题
由于两班总成绩相同，则甲、乙两班的平均成绩之比为学生数的反比，即48：42=8：7；
设甲班平均成绩为x，则乙班平均成绩为；
由条件可知80<x<100，且80<<100，而平均成绩都是整数，则x=96；
所以甲班和乙班平均分相差96×（1-）=12分。
故本题选A。
【2009-山西-109】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句举例说明用户数据不安全。第三句说数据的重要性。第四句提出问题“数据交易没有受到监管”。第五句说欧盟的解决方案。尾句通过转折再次强调用户数据没有得到保护。文段为重要性+问题的结构，要选一个和保护用户数据有关的对策项，对应D项。
第三步：分析选项
A选项：对应转折前内容，非重点，所以A错。
B选项：文段说的是“几乎没有受到监管”，而不是加大了难度，且选项对应问题表述，非重点，所以B错。
C选项：“欧盟”只是文中的举例，不是重点，所以C错。
故本题选D。
【2018-陕西-023】

本空为解释关系。
这”指代前文“关注受众、研究受众、服务受众这个互联网思维的鲜明特点”，根据“其实质就是一种受众至上的思维理念”可知，互联网思维和政治工作两者的核心理念是一致的、契合的。
C选项“不谋而合”指事前没有商量过而彼此意见或行动却完全一致，能体现出“一致、契合”的意思，符合文意，保留。
A选项“一脉相承”指由一个血统或一个派别世代相传承袭下来。比喻人或事物间的传承关系，互联网思维与政治工作不是传承关系，不合文意，排除；
B选项“相辅相成”指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可，文段没有体现互联网思维和政治工作互相辅助、互相促进的意思，不合文意，排除；
D选项“并行不悖”指同时实行，互相之间不冲突，没有体现出“一致、契合”的意思，排除。
故本题选C。
【2022-联考/福建-023】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
不及格（a）原因是没教好（b）；学生及格（非a）原因是教好了（非b），逻辑顺序为非a→非b，否前推否后。
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：体重增加→暴饮暴食（a→b）；停止暴饮暴食→体重不会增加（非b→非a）。否后推否前，与题干不同，排除。
B选项：可翻译为：体重增加→现象（a→b）；发放体重表（不想象）→投诉减少（非b→c）。与题干不同，排除。
C选项：可翻译为：投诉→任务复杂（a→b）；简化工作且不投诉→环境改善（非b且非b→c）。与题干不同，排除。
D选项：可翻译为：投诉→工作量不饱和（a→b）；没有投诉→工作充实（非a→非b）。否前推否后，与题干一致，所以选D。
故本题选D。
【2015-上海A-055/上海B-032】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
本题采用排除法和尾数法解答。
A选项：3×4×5×6的尾数为0；
B选项：5×6×7×8的尾数为0；
C选项：6×7×8×9的尾数为4；
D选项：7×8×9×0的尾数为0；
所以C选项符合题意。
故本题选C。
【2008-四川-010】

本题为争议题
中公选D；华图选ABD；其他选D；
本题为行政法。
根据《行政处罚法》第39条规定，行政机关依照本法第三十八条的规定给予行政处罚，应当制作行政处罚决定书。
第40条规定，行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人；当事人不在场的，行政机关应当在七日内依照民事诉讼法的有关规定，将行政处罚决定书送达当事人。
行政处罚应该出具书面的行政处罚决定书，如果不出具，则属于程序违法。行政行为无效。相对人可以申请复议或诉讼。
故本题选ABD。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2014-上海B-042】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首句提出观点，即学校家长和雇主有对学校问责的权利，然后围绕这一观点，解释原因阐述意义。所以学校应参考他们对学校的诉求。C句是对首句的同义替换，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：A选项无中生有，文段没有提及高等教育大众化容易受到社会风气影响，所以A错。
B选项：由文段可知家长、学生和雇主已有对学校的社会责任问责权，无需再给，所以B错。
D选项：根据文段最后一句可知，雇主的要求能够针对企业和社会需求，可以进行直接投入生产和增加效益的应用型研究，但不能判断是否促进了应用型科学的蓬勃发展，所以D错。
故本题选C。
【2014-天津-050】