本题为马哲常识。
第一步：分析考点
B选项：《红海行动》这部影片来自于“也门撤侨”现实社会生活真实事件，所以说艺术作品的创作需要立足于社会生活实践。
第二步：分析选项
A选项：观众的喜好是评判艺术作品优秀与否的因素之一，但不是评判艺术作品优秀的根本标准，不能强求统一人们对艺术作品的认识，所以A错。
C选项：艺术作品的创作需要作家的创新思维，但不是源于作家的创新思维，所以C错。
D选项：《平凡的世界》的作者路遥先生在领取茅盾文学奖时说：“人民是我们的母亲，生活是艺术的源泉”，所以D错。
故本题选B。
【2018-吉林甲-004】

第一空：本空前后为解释关系。
由“这类偏见的形成可以回溯到”可知，横线处要填一个表示寻找源头，寻找成因的词语。
B、C项“追根溯源”指追溯事物发生的根源。“刨根问底”指查问根由，探究底细。二者含有寻找源头，寻找成因的意思，保留。
A选项“原始原种”指超级原种或育种家种子；没有寻找源头，寻找成因之意，排除A。
D选项“顺藤摸瓜”比喻根据发现的线索继续追究根底，也没有寻找源头，寻找成因之意，排除D。
第二空：本空为修饰关系。
横线处修饰“婴儿期”。
B选项“咿呀学语的婴儿期”搭配恰当。
C选项“懵懵懂懂”指糊里糊涂，不明事理的样子，修饰“婴儿期”不恰当，排除C。
故本题选B。
【2018-重庆（下半年）-034】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，重点关注尾句。前文说在中国人们常忽视马赛克的艺术属性。接着以“其实”转折，说明西方的镶嵌艺术历史悠久，并且近现代有杰出表现。尾句提出对策：各国应该根据本国的文化传统和材料资源，让镶嵌壁画艺术更加多元。文段是“问题+对策”结构，尾句落脚点在对策，后文应根据对策进行分析，C项涵盖重点，当选。
故本题选C。
【2018-吉林甲-050】

第一步：判断题型------本题图形规律不明显，不是典型题目，我们一般都找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形无其他规律，优先考虑花瓶共同特征。
本题规律：
图中罐子均无盖，且罐口宽大，颈部较短，中部鼓起。只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：找出定义关键词。

“极为熟悉的、形象生动的、特点鲜明的信息”“积极的心理反应”“不仅表现得非常敏感，而且容易印象深刻”。

第二步：逐一分析选项。

A项：小郑觉得葫芦形洗发水产品包装很可爱，符合“极为熟悉的、形象生动的、特点鲜明的信息”“积极的心理反应”，小郑去超市买了这款洗发水，符合“不仅表现得非常敏感，而且容易印象深刻”，符合定义，排除。

B项：同事推荐给小林一款配乐颈椎按摩仪，不符合“极为熟悉的、形象生动的、特点鲜明的信息”，不符合定义，当选。

C项：小朋友爱看某款动画片，商场里出现该动画片里相关人物的玩偶，符合“极为熟悉的、形象生动的、特点鲜明的信息”，小朋友们都会特别兴奋，符合“积极的心理反应”“不仅表现得非常敏感，而且容易印象深刻”，符合定义，排除。

D项：小李在阅读一本推理小说时，发现作者的写法和自己之前看过的小说完全不同，符合“极为熟悉的、形象生动的、特点鲜明的信息”，他产生了更大的兴趣，符合“积极的心理反应”“不仅表现得非常敏感，而且容易印象深刻”，符合定义，排除。

本题为选非题，故正确答案为B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、一笔画、连接形式等；最后考虑找共性
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰有明显交点，考虑交点数量。
本题规律：
第一行图形交点数量依次为1、2、3；第二行交点数量依次为1、2、3，得出规律。
第三行图形应用规律，交点数量依次为1、2、？，所以？处图形交点数量应为3。
选项图形交点数量依次为3、0、2、0，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形中都有阴影，每组图形元素相同，位置不同，考虑移动。
本题规律：
第一组图形中，图形上半部分的黑色扇形逆时针依次移动一格。
第二组前两幅图形中，小圆顺时针依次移动两格，两个黑色三角形顺时针依次移动一格，按照此规律，？处图形对应A选项图形。
故本题选A。

第一空：本空为修饰关系。
空处修饰“保留一切方面”，应体现“保存所有、不变动”的意思。
D选项“原封不动”比喻保持原来的样子，一点不加变动，符合文意，保留。
A选项“循规蹈矩”原指遵守规矩，现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通；B选项“如法炮制”指依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事；C选项“固步自封”比喻安于现状，不求进步，三者均没有体现“保存所有、不变动”的意思，不合文意，排除。
第二空：代入验证。
“束之高阁”指扔在一边，不去用它或管它，代入文中与“已尘封”相呼应，与“古为今用”构成反义对应，符合文意。
故本题选D。
【2023-浙江A-030/浙江B-010/浙江C-060】

第一空：本空为主谓宾关系。
根据语境“初来乍到的葡萄牙华侨_______自己的生活”，横线处与“生活”搭配。
B、C项“确保”、“保证”与“生活”搭配不当，排除B、C。
第二空：本空前后为解释关系。
由“尤其是”可知，本空前后为解释关系。横线处要填一个与“对于子女教育投入”相关的词语。
D选项“传授”指把学问、技艺教给别人。A选项“传播”指传送或散布。
这里针对的是对子女的教育，传授更恰当。“传播”与子女教育无关，排除A。
第三空：本空为语义关系。
代入验证。“把子女送往当地学校学习”说明孩子“耳濡目染”的都是当地语言以及文化，D项恰当。
故本题选D。
词义解释：
司空见惯：比喻常见之事；不足为奇。
日积月累：指长时间不断地积累。
言传身教：指从言行两方面进行教育。
耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。
【2014-新疆兵团-038/重庆下-033/黑龙江政法干警-036】

第一空：本空前后为解释关系。
横逗后“深入万物的核心”说明横线处表达深入之意。
选项A：一往情深：意思是指对人或对事物顷注了很深的感情，向往而不能克制；含有深入的意思，保留A选项。
选项B：一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样；没有深入的意思，排除B。
选项C：一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通；也喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈；没有深入的意思，排除C。
选项D：一见倾心：指初次见面就十分爱幕；没有深入的意思，排除D。
第二空：本空前后为解释关系。
本空为横逗解释关系，要选一个含有“超以象外”意思的词语。
羚羊挂角：指挂角于树，脚不着地，以避祸患，旧时多用该词语比喻诗的意境超脱。有“超脱”的含义，符合文意。
故本题选A。
词义解释：
雪泥鸿爪：意思是大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。
神来之笔：指文艺创作中不期而至的精采文墨。常用以形容作品的意境和技法奇妙绝伦。
天马行空：比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅。
【2019-辽宁-034】