本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
加快实现由政府全额支付农村生活垃圾处理等费用不属于《农村人居环境整治提升五年行动方案（2021-2025年）》的内容。C选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：《农村人居环境整治提升五年行动方案（2021-2025年）》在“五、推动村容村貌整体提升”部分指出：“……加强传统村落和历史文化名村名镇保护，积极推进传统村落挂牌保护，建立动态管理机制。”说法正确，本题选非，排除。
B选项：《农村人居环境整治提升五年行动方案（2021-2025年）》在“五、推动村容村貌整体提升”部分指出：“（十二）推进乡村绿化美化。……引导鼓励村民通过栽植果蔬、花木等开展庭院绿化，通过农村‘四旁’（水旁、路旁、村旁、宅旁）植树推进村庄绿化，充分利用荒地、废弃地、边角地等开展村庄小微公园和公共绿地建设。……”说法正确，本题选非，排除。
D选项：《农村人居环境整治提升五年行动方案（2021-2025年）》在“四、全面提升农村生活垃圾治理水平”部分指出：“（十）推进农村生活垃圾分类减量与利用。……有序开展农村生活垃圾分类与资源化利用示范县创建。……”说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2022-广东乡镇-021】

本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系，横线处修饰动车组。
A选项“风驰电掣”形容速度极快，像刮风闪电一样。可以体现动车组速度快，与“动车组”搭配恰当。
B选项“电闪雷鸣”比喻快速有力，也比喻轰轰烈烈。“电闪雷鸣”多做比喻词，不能说“电闪雷鸣”的什么，正确用法为“动车组驶来像电闪雷鸣一样”，排除B。
C选项“风风火火”形容急急忙忙、冒冒失失的样子，也指很活跃、有劲头的样子。多形容人，与“动车组”搭配不当，排除C。
D选项“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊忧。与“动车组”搭配不当，排除D。
故本题选A。
【2020-福建-022】

第一空：本空为并列关系。
根据“；”可知，本空前后为并列关系，需要选择表并列的关联词。
“也”表并列关系；“还”表递进关系，不恰当，排除B、D。

第二、三空：本空为转折关系。
根据 “不是一回事”和“有一个共同点”可知，空前后是转折关系，应该填入表转折的关联词。
“尽管……但是……”表转折关系；
“不仅……而且……”表递进关系，排除C。
故本题选A。
【2017-江西-002】

本空为语义关系。
根据题意，“用单纯的社会学方法便可以_______的”对应“用此时此刻或彼时彼刻的一孔之见来一概而论”。“一概而论”指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。所以，空处的意思是文学不是用单纯的社会学方法就可以区别、理解。
“一览无余”指看一眼就全部看在眼里，形容事物简单；语义恰当。答案锁定为B。
故本题选B。

词义解释：
可见一斑：比喻从一点可以推知全貌。
明察秋毫：形容人能洞察事理，不受欺蒙，强调观察事物精细。
拨云见雾：成语误用，应为“拨云见日”，拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明，也比喻疑团消除，心里顿时明白。

【2013-山东-002】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句为名言引用，前两句说明不公平的教育会影响孩子的一生。第三句以“如果……那么……”的句式强调没有仁心、耐心、公心的教育是没有温度的。第四句提出问题，尾句给出对策，为重点句。因此要选一个和人本身、关注人的成长有关的选项，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有提及“因材施教”，所以B错。
C选项：文段明确说了“不缺方法”，说明现存的问题不是方法，所以C错。
D选项：“公平”是第一句引用名言的内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2018-浙江A-107/浙江B-042】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句话表明历史剧一个必须承担的功能，就是认识历史。第二句讲由于其使命，历史剧必须真实严肃。第三句讲如果不尊重历史，就不能称为历史剧。由此可知文段重在强调历史剧的演绎要尊重历史。因此C项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段通过阐述历史剧必须承担的功能，引出文段重点“尊重历史”，所以A错。
B选项：文段未涉及“创作原则”，所以B错。
D选项：“娱乐性”无从体现，所以D错。
故本题选C。
【2010-安徽-042】

本题从第二空入手
第二空：本空为感情色彩。
根据“运河作为出入江南的重要通道，成了古典诗词的审美对象”、“唐诗之河”、“宋词之河”等信息可知，文段的感情色彩偏积极，空处所填词语感情色彩应与文段感情色彩一致。
D选项“美誉”指美好的名誉，感情色彩偏积极，保留。
A选项“代称”指正式名称的替代称呼，感情色彩为中性，与文段感情色彩不符，排除。
B选项“雅号”指高雅的名号，主体一般为人，与“运河”搭配不合适，排除。
C选项“别称”指与常用名称同为官方正式名称的其他名称，而“唐诗之河”“宋词之河”并非运河的别称，排除。
第一空代入验证。
“俯拾皆是”指只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。“俯拾皆是”能体现出诗词数量多，符合文段意思。
故本题选D。
词义解释：
不计其数：无法计算数目，形容极多。
车载斗量：用车装，用斗量。形容数量很多。
琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。
【2022-江苏B-034/江苏C-032】

第一步：找出论点和论据。

论点：抚慰婴儿的最佳方法是让其处于轻微的运动节奏中。

论据：研究小组对21名婴儿进行了监测，母亲们尝试了四种让婴儿安静下来的方法，“抱着婴儿走动”“将婴儿放在婴儿车或者摇床上来回摇动”“坐着抱住婴儿”“让婴儿躺在床上”。使用第三种和第四种方法时，哭闹的婴儿并没有平静下来；使用第一种方法时婴儿们都停止了哭泣，其中近一半在五分钟内入睡；第二种方法有与第一种方法类似的镇静效果，但程度较小。

本题论点和论据讨论的都是抚慰婴儿和运动节奏之间的关系，论点和论据的话题一致，要想削弱，优先考虑否定论点，即让婴儿处于轻微的运动节奏中不是抚慰婴儿的最佳方法，也可以考虑否定论据，即实验不科学。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是四种方法的试验分别选在了不同的时间和地点，说明实验不科学，有别的因素影响实验结果，否定论据，可以削弱，当选。

B项：该项说的是让父亲抱着婴儿走动也能使婴儿安静下来，证明婴儿安静下来和母亲无关，排除其他因素干扰，说明实验更加科学，为加强项，无法削弱，排除。

C项：该项说的是一些哺乳动物的母亲携带幼崽走动时，能使幼崽保持安静，主体是一些哺乳动物，不明确人是否在该项指出的这些哺乳动物中，为不明确项，无法削弱，排除。

D项：该项说的是摇动婴儿车或摇床会产生与行走类似的运动节奏，解释说明了为什么第二种方法有与第一种方法类似的镇静效果，但程度较小，为加强项，无法削弱，排除。

故正确答案为A。

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①与比自己好或坏的对象比较；②觉得自己与比较对象一样好或一样坏。
第二步：分析选项
D选项：师兄师姐很优秀，与其相比时小威觉得自己会一样优秀，符合定义，当选。
A选项：病人看到比自己更严重的病人时，庆幸自己不是最差，不符合②，排除。
B选项：小杰和小伟你追我赶，二者不存在明显的好坏差别，不符合①，排除。
C选项：小宁看见优秀的同学而自惭形秽，不符合②，排除。
故本题选D。
【2020-四川下-069】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
首句以“事实上”转折，说教育要因材施教。尾句得出结论：对打击式教育的效果也不能一概而论。后文具体说明如何适时“敲打”，不要过度打击。故前文应围绕“打击式教育”论述，对应C选项。
故本题选C。
【2023-辽宁-047/内蒙古-051】