本题为政策理论常识。
十九大报告所讲的“三个意味着”，是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。
第一个意味着，主题是“中华民族”，讲的是中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
第二个意味着，主题是“科学社会主义”，讲的是科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
第三个意味着，主题是“现代化”，讲的是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
故本题选AD。
【2018-上海A-120】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
对比①⑤，文段首句提到“中国梦不同于美国梦”，强调的主体为“梦”，根据逻辑下文应该体现出美国梦与中国梦的区别是怎样的，故与⑤句衔接更恰当，排除B、D两项。
后文谈论“个人”与“国家民族之间的关系”，⑥在讨论我们有集体主义倾向，④在说我们要实现中华民族的伟大复兴。根据话题一致原则，最后一空④比⑥更合适，所以排除A，选C。
故本题选C。
【2013-吉林甲级-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开头提出等教育的重要性，接下来用转折词“但”引出高等教育普及化时代应逐渐向弹性就业观转型，然后通过论述高等教育普及化时代的宗旨以及高等教育后就业的多元性对这一观点进行了解释说明，最后通过反面论证证明不能将高等教育培养和就业岗位一一对应，所以文段的重点是高等教育普及化时代的就业观应该转变，B选项的表述与文段重点接近，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“就业观的选择必须要与社会发展相适应”没有提到文段主题词“高等教育普及化时代”，所以A错。
C选项：“高等教育推动阶层流动的功能正在消失”文中没有提及，所以C错。
D选项：“社会负效应”文段中没有提及，所以D错。
故本题选B。
【2019-甘肃-042】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
B选项：习近平总书记在十三届全国人大二次会议甘肃代表团的审议中对脱贫攻坚工作发表重要讲话，要坚定信心不动摇，咬定目标不放松，整治问题不手软，落实责任不松劲，转变作风不懈怠。是谈脱贫攻坚的，不是谈生态文明建设的。B选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：习近平总书记在全国政协十三届三次会议的经济界委员联组会中强调，我们要科学分析形势、把握发展大势，坚持用全面、辩证、长远的眼光看待当前的困难、风险、挑战，积极引导全社会特别是各类市场主体增强信心，努力在危机中育新机、于变局中开新局。是谈经济社会发展的。说法正确，本题选非，排除。
C选项：习近平总书记强调，要时刻绷紧疫情防控这根弦，慎终如始、再接再厉，持续抓好外防输入、内防反弹工作，决不能让来之不易的疫情防控成果前功尽弃。是谈疫情防控的。说法正确，本题选非，排除。
D选项：习近平总书记在十三届全国人大三次会议内蒙古代表团审议时指出：中国共产党，根基在人民，血脉在人民。坚持以人民为中心的发展思想，无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，这一点都始终不渝、毫不动摇。人民至上、生命至上。是谈执政为民的。说法正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2021-联考/山西-008】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性与个性、绝对与相对的关系。马克思主义同中国具体实践相结合既要体现矛盾的普遍性，坚持马克思主义的基本原理，又要充分考虑到中国的具体国情，体现矛盾的特殊性，具有中国特色。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：物质决定意识，意识反作用于物质。体现在要尊重客观规律，一切从实际出发，发挥人的主观能动性，不断推进中国特色社会主义伟大事业。与题干无关，排除。
B选项：运动与静止辩证关系指运动是绝对的，静止是相对的，静止是运动的特殊形式。与题干无关，排除。
C选项：重点论指在主要矛盾与次要矛盾和矛盾的主要方面与次要方面中，要坚持抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。两点论是指以矛盾的观点看问题时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。与题干无关，排除。
故本题选D。
【2022-湖北选调-011】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段开始说民间故事的重要性，接着“然而”进行转折说现在年轻人对民间故事越来越陌生，并指出打捞民间故事刻不容缓，所以文段接下来是说要打捞民间故事，即如何让年轻人去了解民间故事的相应对策。
故本题选A。
【2017-国考副省-041/国考地市-049】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出有些学者认为留守儿童的产生是个体和家庭层面的原因，然后介绍了人口迁移、商人外出和城市化都会产生留守儿童问题，接下来提出问题：为何在20世纪90年代后留守儿童问题成为公共议题？最后分析原因作出回答，即：乡村社会嬗变、乡村文化衰落才是留守儿童问题产生的根本原因，B项符合此意，当选。
第三步：分析选项
A选项：文段说的是“乡村文化衰落”，不等同于毁灭，所以A错。
C选项：选项表述不明确，没点明应如何找原因，所以C错。
D选项：选项无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2014-黑龙江-046】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
《桃花源记》中，作者陶渊明虚构了一个人人平等、幸福自由的“世外桃源”，那里的人们自给自足，和平恬静，人人自得其乐，与东晋末年的黑暗现实形成了鲜明对比，反映了作者对现实生活的否定和对美好生活的向往。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：《礼记》为西汉礼学家戴圣所编，书中内容主要写先秦的礼制，是一部儒家思想的资料汇编。与题干无关，排除。
C选项：《大同书》是近代康有为编著的一部近代哲学丛书，具体描写了“天下为公，无有阶级”的空想主义思想。但书中没有类似“乌托邦”的情境，排除。
D选项：《世说新语》是南朝宋时刘义庆所作的文言志人小说集，其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。与题干无关，排除。
故本题选A。
【2015-广州-001】

本题为争议题
华图选B，其他选D

第一空：本空为词语辨析。
A、B项“意旨”意之所在，指目的、意向和意图。
C、D项“意味”意义和情趣，如：意味深长。
结合语境“原始的民主_______”，此处应填“意旨”，答案在A、B之中。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“限定”指定范围、限度，不许超过。
B选项“局限”限制在狭小的范围内。
结合语境“_______于现实生活之内”，此处应填“局限”。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2014-深圳-057】

本题为时政常识。
党的二十大报告指出：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
①中国特色社会主义的现代化说法错误，②③④正确。
故本题选C。
【2023-湖北选调-001】