第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答
如下图所示：

根据A观测B的仰角为30°得：∠BAD=30°；
根据题意得A点与B点海拔高度差为100米，即BD=100米，可得AB=200米；
设CE的高度为x；
根据B观测C的仰角为30°，可得BC=2x；
A观测C的仰角为45°，可得OC=AO=100+x，；
在三角形ABC中，∠ABC为90°，则可得，求得x=100；
C点的海拔高度比A点高为：OE+CE=OC=100+100=200；
故本题选D。
【2022-江苏A-065/江苏B-065】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息-----①较大的社会文化体系；②共同渊源延伸出共同文化。
第二步：题目详解
C选项：美国具有较大的社会文化体系，亚裔美国人有共同的血统、体质与优良文化传统，即具有共同渊源和文化，符合定义，当选。
A选项：大学中的书法社不是较大的社会文化体系；而且书法社团并没有延伸出共同文化，排除。
B选项：全球穆斯林来自不同国家，不具有共同渊源，只是共同信仰伊斯兰教，排除。
D选项：丁克一族只是在思想上相同并不具有共同渊源，也没有延伸出共同的文化，排除。
故本题选C。
【2011-北京-110】

本题为国情社情常识。
从1956年起，统一改用青岛零点作为各地计算海拔高度的水准零点。所以，目前我们计算的海拔高度都是以青岛的黄海海面作为零点算起。所以选B。
故本题选B。
【2012-天津-060】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
认识世界的过程包括两次飞跃，第一次飞跃是从感性认识上升到理性的飞跃；第二次飞跃由理性认识到实践的飞跃。题干中新的发展观属于理性认识，新的考核体系属于实践，因此，用理性认识指导实践。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：由现象到本质的，即要求我们要透过现象看本质。题干未体现这一关系，排除。
B选项：由实践到认识，即实践是认识的来源，是认识发展的动力。题干是从理性认识到实践，并不是实践到认识，排除。
C选项：由感性认识上升到理性认识是认识发展过程中的第一次飞跃。题干体现的是第二次飞跃，排除。
故本题选D。
【2008-湖北省（A卷）-113】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开头提出“黑格尔的哲学思想”，然后通过“于是”引出文段的重点，哲学不再专门着重去追问“理性”之“绝对”“无限”，而是追问在“相对”“有限”的世界，如何体现其无限、完满、绝对的意义来，也就是哲学追问的方向发生转变。C选项的意思与文中重点表述一致，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“理论背景”无中生有，所以A错。
B选项：题干中没有提到“意义追问在现代哲学中的地位”，无中生有，所以B错。
D选项：文段强调的重点是黑格尔使哲学追问的方向发生了变化，“‘有限’与‘无限’的内涵”非重点，所以D错。
故本题选C。
【2016-四川下半年-036】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在文字材料，2007年4月18日，中国既有铁路时速120公里及以上线路延展里程达到2.2万公里，其中时速200公里以及上线路6227公里。
第三步：列式估算
所求比重=6227÷（2.2×10000）≈62÷220≈28%。
故本题选B。
【2011-上海B-134/上海A-071】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
认识世界的过程包括两次飞跃，由感性认识到理性认识，把认识从感性认识上升到理性认识，又由认识到实践（即理性认识回到实践中去）。题干中说新的发展观下改进了原有的考核干部政绩的体系，因此这一新的体系会更好地推进干部的工作，即用理性认识指导实践。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：题干改进考核体系未涉及由现象到本质，排除。
B选项：是认识到原有考核体系不足才去改进，是认识到实践的过程，排除。
C选项：考核体系改进是实践过程，并不是理性认识，排除。
故本题选D。
【2008-广西-041】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为总分结构，第一句提出观点：重视加强领导干部学习的重要性，即对党的建设和领导干部自身很重要。第二句用条件句进一步说明领导干部学习的重要性。最后说领导干部的学习水平决定着工作和领导水平，再次论证观点。所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段是说加强干部的学习，没有说是加强思想建设，过度推断，所以A错。
B选项：只是文段的部分表述，片面，所以B错。
C选项：没有提到“重视领导干部学习”这一重点，所以C错。
故本题选D。
【2009-福建春季-056】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点

根据“专题教育就要以问题为导向，以解决问题为路径”说明专题教育只能以问题为导向，以解决问题为路径，所以B项中“还可以”表示错误，本题为选非题，所以选B。

根据文段前两句可以得知A选项表述正确，本题为选非题，排除；
文段开篇指出党员干部要奋发有为、敢于担当，尾句提出具体实现的做法，最终达成焕发“蛮拼精神”的目标，所以“蛮拼精神”也就是“奋发有为、敢于担当”，C表述正确，本题为选非题，排除；
根据文段首句可以得知D选项表述正确，本题为选非题，排除。
故本题选B。
【2017-深圳-082】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①人→认识能力无限（大前提）
②张某是人（小前提）
③所以：张某→认识能力无限
错误：大前提和小前提中的“人”并不是同一个概念。
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：人→宇宙间最宝贵，我是人，所以：我→宇宙间最宝贵，与题干中推理错误相似，所以选A。
B选项：可翻译为：人→有自知之明，你没有自知之明，所以：你→不是人。题干是肯定意思，而“你没有自知之明”是否定表述，与题干不符，所以B错。
C选项：可翻译为：干部→起带头作用，我不是干部，所以：我→不起带头作用。题干是肯定意思，而“我不是干部”是否定表述，与题干不符，所以C错。
D选项：可翻译为：干部→为人民服务，我是干部，结论：我→为人民服务。虽然与题干形式一样，但没有逻辑错误，所以D错。
故本题选A。
【2009-湖南-093】