第一空：本空为词语辨析。
A、C项“尊严”指可尊敬的身份或地位。
B、D项“庄严”一般指态度，形容词。
结合语境，本空填名词，“法律的尊严”搭配恰当，排除B、D。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“权威”指使人信服的力量和威望。
C选项“威望”表示声誉和名望，多指人。
结合语境，“法律”和“权威”搭配更恰当。
故本题选A。
【2014-广东-005】

本题为物理相关常识。
第一步：分析考点
大气臭氧层能够吸收太阳光中的波长306.3μm以下的紫外线，保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。所以选D。

第二步：分析选项
A选项：臭氧吸收太阳光中的紫外线并将其转换为热能加热大气，由于这种作用，地球上空15～50km存在着升温层，即平流层，排除。
B选项：大气臭氧层可以吸收紫外线而不是散射紫外线。排除。
C选项：大气臭氧层并非是大气中存在臭氧的唯一场所，雷电作用也产生臭氧，分布于地球的表面。排除。
故本题选D。
【2009-吉林乙级-085】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①站在当事人的角度和位置；②客观理解当事人的想法和情绪。
第二步：题目详解
A选项：委屈是当事人的情绪，站在当事人角度觉察到当事人委屈，符合定义，当选。
B选项：“我”完全不了解当事人的想法，不符合①②，排除。
C选项：认为当事人没错是对结果的客观评价，不符合②，排除。
D选项：向当事人传达自己的想法来安慰当事人，不符合①②，排除。
故本题选A。
【2010-上海-102】

本题为争议题
华图选B，其他选C
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说每个生物学家只能在很小的领域探索，第二句提出疑问：虽然每个领域有大量数据，但是科学家能得出整体的概念吗？接着论述系统生物学为其提供了希望，并具体说明，最后一句通过转折关联词“不过”进行转折强调：现在还不能确定运用系统生物学的方法是否能得出生物运作的整体图景，也就是说如何从生物学数据中得到生命全景仍然是未知，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段并非围绕“生物研究”的所需条件展开讨论，而是围绕“生命的整体概念”进行谈论，偏离文段重点，所以A错。
B选项：整体图景不等同于生命之谜，所以B错。
D选项：文段最后说的是不知方法是否有用，还是未知，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-国考-045】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“他认为，这些报道，都是把一些人类掌握的科技加到所谓外星人身上……而且这些可能产生智慧生命的星球，离地球距离都在几千或几万光年。因此，以为每年甚至每天都有外星人来访的说法，更是完全不现实的”可知，D选项表述接近。所以选D。
第三步：分析选项
A选项：由“外星智慧生命的演化形态很可能与人类完全不同，其掌握的科技也会与人类完全两样”可知外星人由可能存在，所以A错。
B选项：由“其掌握的科技也会与人类完全两样”可知，并没有提出“外星人没有掌握人类的科技”所以B错。
C选项：由“而且这些可能产生智慧生命的星球，离地球距离都在几千或几万光年”可知，“光年”是天文学中表示距离的单位，不是时间，所以C错。
故本题选D。
【2011-上海（B类）-084】

本题为行政法常识。
第一步：分析考点
《中国共产党巡视工作条例》第十八条：“巡视组依靠被巡视党组织开展工作，不干预被巡视地区(单位)的正常工作，不履行执纪审查的职责”。C选项“履行执纪审查的职责”说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：《中国共产党巡视工作条例》第二条：“党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度，建立专职巡视机构，在一届任期内对所管理的地方、部门、企事业单位党组织全面巡视”。说法正确，本题选非，排除。
B选项：《中国共产党巡视工作条例》第四条：“巡视工作坚持中央统一领导、分级负责；坚持实事求是、依法依规；坚持群众路线、发扬民主”。说法正确，本题选非，排除。
D选项：《中国共产党巡视工作条例》第三十条：“派出巡视组的党组织及其组织部门应当把巡视结果作为干部考核评价、选拔任用的重要依据”。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2018-深圳-008】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，从首句入手。②是引用名人的观点，③是对策，④是下定义，⑥是反面论证。②④更适合作为首句，排除A、B。
①提到“生活所需资源”，⑤提到“阳光、空气和水，人们须臾不可离”，根据话题一致原则，①⑤应捆绑在一起，排除C，
故本题选D。
【2017-联考/湖南-041】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说通过城市化人类得到某种满足。第二句“但”进行转折，说只是满足了人类内心要求的一种。第三句说到一种现象，即这种要求片面膨胀的太厉害，更多要求受到了压抑。第四句指出这种片面要求的危害。最后进行总结，是文段重点，说我们所感受到的自然、文化生态不平衡，可能都是由人类自身精神生态的倾斜造成的。选项C是文段最后一句话的同义替换，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段的重点在于要求片面的膨胀，并不是说欲望，也没有说到限度，所以A错。
B选项：文段的重点不是在交流，偏离中心，所以B错。
D选项：文段最后是说可能是由人类自身精神生态倾斜造成的，是一种可能性说法，D说法过于绝对，所以D错。
故本题选C。
【2009-湖南-059】

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
生命系统的层次有为细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。而朽木的“生命系统层次”属于生态系统，即生物群落“孑孓，水蚤、老鼠、蜘蛛”与无机环境“苔藓、地衣”相互作用而形成的统一的分层的整体。 D选项：一间充满生机的温室大棚蔬菜与微生物组成生命现象和生命活动规律的整体，是分层次的，属于生态系统，正确，当选。
第二步：分析选项
A选项：“全部害虫”生活环境相同，但种类不同，属于多个种群，排除。
B选项：“一个池塘中的全部鲤鱼”都属于一个种群，排除。
C选项：“全部生物”是所有的种群组成一个群落，属于群落，排除。
故本题选D。
知识拓展：
 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，例如：一片树林中的所有生物是一个群落，一片草地上的所有生物也是一个群落。
生态系统：可以体现生命现象和生命活动规律的整体，是分层次的。在一定的自然区域内，生物群落与无机环境相互形成的统一整体，例如：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统（分为湖泊生态系统、池塘生态系统、河流生态系统）等。又分为生物系统和非生物系统，其中生物系统包括动物，植物和微生物。
生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。是最大的生命系统。
【2016-吉林甲-009/吉林乙-007】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
价值判断，即特定主体对特定客体关于价值的判断。人们会根据自身经历对各种现象作出判断，题干中不同职业的人对幸福的定义不同，说明价值判断具有主观性。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：题干中人们对幸福定义不一，显然不具有真理性，排除。
B选项：题干中人们看法不同是因为职业不同，与时间无关，排除。
D选项：题干中人们的看法都来自于自身体验，不具有盲目性，排除
故本题选C。
【2015-吉林上甲级-007/吉林上乙级-010】