第一步：分析题干
题干推理规则为：
p不是公共知识→A知p且B知p且A、B互不知道对方情况
第二步：分析选项
已知“A、B双方均知道对方知道p”可知A、B都知道P，即A知p且B知p，肯后了题干推理规则后件中的一部分；
已知“他们各自都知道对方知道自己知道p”可知A、B互知道对方情况，否定了题干推理规则后件中的另一部分。
利用联言命题和逆否规则，肯定题干后件中的一部分并且否定题干后件中的一部分，可以得到否定题干前件的结论，即“P是公共知识”。
故本题选A。
【2008-山东-085】

本题为其他题型。
甲①为正常语序，侧重事件的描述，甲②为目的状语后置，突出“为了赶任务”，结合下文的“常常惊讶于那时候的大胆”，可知甲②更符合语境，所以排除A、B选项。
观察C、D选项，发现只需要判断丙处应该选择丙①还是丙②即可。丙①正常语序，丙②使用反问句，加强语气，突出强调“当初写文学论文”的不可思议与大胆。所以答案锁定D选项。
通过乙对D选项进行验证，乙①正常语序，突出“我”的不足，强调主体为主语“我”，乙②定语后置，强调定语本身，即“对于本国的古典文学缺乏系统研究，对于欧洲文学所知有限，而政治思想水平也很低”。由此可知乙①更符合语境，所以D项当选。
故本题选D。
【2019-青海A-054】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段前两个分句指出知识的作用与人的品行好坏有关；后两个分句把知识比作权力和刀子，指出权力和刀子的作用在于使用者如何使用。文段为并列结构，通过引用四个名人的话说明一个道理，即知识本身是没有好坏的，重点在于使用知识的人用知识做好事还是做坏事。对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段并非围绕“知识的含义”进行探究，且选项说法过于笼统，并未说明其内涵。所以B错。
C选项：文段并非探究只是与道德之间的关系，而是在说知识本身没有好坏，其可好可坏掌握在使用者的手里，强调知识需要人文控制。所以C错。
D选项：“知识就是刀子”仅对应爱因斯坦的观点，片面，且选项说法过于笼统，并未说明其内涵。所以D错。
故本题选A。
【2012-广州-017】

本题为争议题
华图选A，其他选C
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说考试大纲对教师教学的导向极其强烈。第二句以“一方面……另一方面”并列分析考试大纲对各学科教学内容和教师的学校教学活动造成的负面影响。尾句论述在考试大纲的强大导向下，对教育教学活动的危害。文段为“提出问题+分析问题”结构，旨在提出解决问题的对策，即削弱考试大纲对教师教学的导向作用，对应A选项。
第三步：分析选项
B、C、D选项：都是问题表述，文段意在提出解决问题的对策，选项均偏离重点，所以B、C、D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2022-天津-029】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出大学发展会遇到各种各样的困难，因此使大学管理变得更难；后面从大学管理者的角度具体分析管理大学遇到的困难。因此整个文段的重点是大学管理难的原因，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：大学扩张只是管理难的原因之一，不是重点，所以A错。
B选项：文段没有说到管理者应具备的素质，是说了管理者的困境，所以B错。
D选项：文段没有提及选拔的最佳途径，无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2015-黑龙江-044/甘肃-045/黑龙江（边远地区卷）-039/黑龙江（公检法卷）-047】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句是说“文化产业学”的概念，第二句话通过“是……也是……”指出建立文化产业学对解决现存问题的作用，表明建立文化产业学的必要性，所以文段的重点对应A项，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有提及“将取代文化创意学”，所以B错。
C选项：选项表述片面，不是重点，所以C错。
D选项：文段没有提及“所面临的困难”，所以D错。
故本题选A。
【2016-江苏B-024】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①通过有关的培训机构；②政府公务人员；③掌握和提高行政工作所需的特定知识和技能。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：学习太极拳是为了锻炼身体，而不是为了提高行政工作所需的特定知识和技能，不符合定义，当选。
A选项：县处级以上领导干部是政府公务人员，中央党校是培训机构，符合定义，排除。
B选项：某县派出的人员是政府公务人员，西安外国语大学是培训机构，符合定义，排除。
D选项：对新录用的公务员进行的岗前培训，是为了提高他们的行政工作所需的特定知识和技能，符合定义，排除。
故本题选C。
【2008-陕西-072】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
由“报纸要和网络竞争，追求_______显然不现实”可知，横线处要填一个表示网络优势的词语，所以答案锁定为“时效性”。
第一空：本空为并列关系。
由分号可知，本空前后为并列关系。“既可从细微处议论，也可就大政方针发言”中，议论发言话题一致，那么“既要_______，也要提出建议”应该都表示提出，“提出建议”对应“指出错误”。B项“针砭时弊”是说像医病一样，指出时代和社会问题，又针又砭，求得改正向善，比喻指出错误，符合题意。
故本题选B。
词义解释：
一针见血：比喻说话、做文章直截、简短而切中要害。
针砭时弊：比喻指出错误，劝人改正。
高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。
言之有物：文章或讲话有具体内容。
【2014-新疆兵团-031/重庆下-031/黑龙江（政法干警）-042】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------凭借决策者个人的阅历、知识和智慧。
第二步：题目详解
B选项：企业的投资者和创办者是以“过往的事将会重复出现”这一经验（即个人的阅历）进行的决策，符合定义，当选。
A选项：企业的决策原则是决策时所依据的法则或标准，与个人的阅历、知识和智慧无关，不符合定义，排除。
C选项：收集信息结合企业的情况做决策，是根据实际情况做决定的，与个人的阅历、知识和智慧无关，不符合定义，排除。
D选项：老总是为了不负违约责任作出的临时决定，没有凭借个人的阅历、知识和智慧，不符合定义，排除。
故本题选B。
【2008-辽宁-062】

第一步：判断题型-----本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段第一句说“中国美学不以认识外在美的知识为重心”，并不是说不主张认识外在美。因此选项A错误，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文段第一句中间有说到“融自我和万物为一体”，因为此题选择不符合的，所以不选择B项。

C选项：文段中有说到“从而让人获得灵魂的适意”，因为此题选择不符合的，所以不选择C项。

D选项：文段最后一句说到“中国美学是一种生命安顿之学”，因为此题选择不符合的，所以不选择D项。

故本题选A。
【2016-深圳-047】