第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段是说生活欺骗了你，要以乐观的心态面对，相信快乐会来，是在说积极乐观的心态。③“回避挫折”不符合文意，排除。
故本题选B。
【2008-陕西-012】

第一步：寻找因果
原因：上大学挣不到钱
结果：大学浪费时间和金钱，无需到学校里学习
第二步：分析选项
A、B、C选项：均说明无需进入大学学习，加强题干，排除。
D选项：进入大学获得学识或成就更重要，因此需要到学校学习，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2014-吉林甲级-079】

“还含有其他物质会经常吸收空气中水分变潮”说明导致食盐变潮的是其他物质，而精盐中不含有杂质，也就不容易变潮，对应C项。
故本题选C。
【2009-山西党群-096】

本题为中国特色社会主义理论体系常识。
第一步：分析考点
经济体制改革是我国全面深化改革的重点。我国经济体制改革目标是健全和完善社会主义市场经济体制。计划与市场的关系问题，是社会主义市场经济体制的核心问题。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：经济体制指在一定区域内(通常为一个国家)制定并执行经济决策的各种机制的总和。计划经济和市场经济就是属于经济体制。所谓经济制度，是指一定社会属于统治地位的生产关系的总和，它反映生产关系的性质，是区分不同社会形态的基本依据。基本经济制度和分配制度属于经济制度。经济制度是经济体制的基础。经济体制作为一种资源配置方式，既然存在于一定的经济制度中，就以该社会的经济制度为基础，受其制约和影响。排除。
B选项：发展是解决经济社会一切问题的关键，改革是经济社会发展的主要动力。排除。
D选项：稳定是改革发展的前提和保证。排除。
故本题选C。
【2011-深圳-098】

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
种群简单、树种单一的人工林往往生态系统也单一、脆弱，容易暴发病虫害。所以选C。
第二步：分析选项
A、B、D选项：生态系统较为稳定，不易爆发病虫害，均排除。
故本题选C。
【2015-山西-015/四川上半年-010】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①常常高估或夸大自己的信念、判断及行为的普遍性；②总喜欢把自己的特性赋予他人身上，到与此相冲突的信息时，会坚信自己信念和判断的正确性。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：两人往往各执一词，都认为对方是错的，并没有把自己的特性赋予他人身上，不符合定义，当选。
A选项：小明喜欢玩游戏，认为整天学习的同学，是因为家里看得紧想玩却玩不成，满足高估或夸大自己行为的普遍性，喜欢把自己的特性赋予他人身上，符合定义，排除。
C选项：妈妈由于家务，干得大汗淋漓，脱了外衣，生怕旁边的孩子也热着，就帮孩子把衣服也脱掉，满足高估或夸大自己行为的普遍性，喜欢把自己的特性赋予他人身上，符合定义，排除。
D选项：同意挂广告牌的大学生认为不同意挂的人是自命清高的胆小鬼，不同意挂广告牌的人会认为同意挂的人是装疯卖傻，满足高估或夸大自己行为的普遍性，喜欢把自己的特性赋予他人身上，符合定义，排除。
故本题选B。
【2020-新疆-083】

第一步：寻找因果
原因：无
结果：玩游戏能提高阅读能力，克服阅读障碍
第二步：分析选项
本题选非。
A选项：“孩子的阅读速度及认字准确率会显著提升”说明玩游戏可以提高阅读能力，支持题干，排除。
B选项：“阅读游戏规则更容易”说明玩游戏可以提高阅读能力，“对画面敏感，对事物冷漠”与题干无关，支持题干，排除。
C选项：“阅读能力提高得更快”说明玩游实可以提高阅读能力，支持题干，排除。
D选项：“无法克服阅读障碍”直接否定结果，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2014-国考-106】

第一步：寻找因果
原因：动感较强的交通标志能让受试者更快作出反应
结果：将标识牌换为动感较强的标示牌，提高司机反应速度
第二步：分析选项
A选项：没有说明成本问题是否影响更换标示牌，所以A不选。
B选项：不同群体的受试者反应速度加快说明可以提高反应速度，所以B不选。
C选项：说明更换标示牌不会提高反应速度，所以选C。
D选项：选项是说司机联想到的画面，题干是说指示牌与反应速度，话题不一致，所以D不选。
故本题选C。
【2016-江苏B-092】

本题为争议题。
中公选C；华图选B；其他选C。
第一步：寻找因果
原因：细菌有自我意识，自己的语言，群居，既交友也树敌，喜欢偷窥邻居家的隐私，还能以讹传讹，甚至杀害手足
结果：细菌有自我意识，在自己地盘各司其职，相互配合
第二步：分析选项
A选项：说明细菌可以相互配合，支持题干，所以A错。
B选项：“阻断交流可以抗菌”说明细菌之间可以进行交流，支持题干，所以B错。
C选项：“单独进食，自我繁殖”说明细菌之间不存在相互配合，削弱题干，所以选C。
D选项：说明细菌会群居，支持题干，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-联考/安徽-089】

本题为争议题
中公选A；华图选B

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段是分总结构，第一句话说明犀利哥爆红网络，大家纷纷献爱心；第二句话说的是面对这么多热心人，犀利哥无所适从。第三句话总结了就此次事件网友开始反思这种大肆救助犀利哥是对是错。可见，文段的核心观点并不是在讲述犀利哥受助事件，而是放在最后一句网友的反思，即反思这种行为是否得当。选择一个与此相近的，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：虽然概括了事件的内容，但是没有体现事件背后的核心观点，所以A错。
C选项：概括不全面，没有体现核心观点，所以C错。
D选项：文段并没有说犀利哥不愿意接收别人帮助，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-河北-078】