第一步：分析题干
题干的意思是：江海之所以能成为百川百谷之王，是能够自处于谦下的位置。所以统治者想要凌驾于黎民百姓之上，必须在言辞上处于谦恭的地位；想要先于百姓，就要一直站在百姓的身后。根据江海的道理，类比得出统治的道理，使用了类比论证的方法。
第二步：分析选项
A选项：名分不正，说话就不合理；说话不合理，事情就办不成；事情办不成，礼乐也就不能兴盛；礼乐不能兴盛，刑罚就不得当；刑罚不得当，百姓就不知怎么办；所以君子一定要定下一个名分，必须能够说明白，说出来一定行得通。没有类比论证，与题干不一致，排除。
B选项：春风在早晨吹拂，萧、艾都受到它的温暖；秋霜在晚上降落，芝、蕙都受到它的寒凉。所以明君要对臣民一视同仁。将春风和秋霜比作君王对百姓的待遇，与题干论证结构一致，所以选B。
C选项：木材用墨线量过，再经加工就能取直；刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利；君子广泛地学习，并且每天多次反省，就会聪明机智，行为就不会有过错。句式上不一致，应该将君子前的逗号变为句号，再加上“是以”才与题干类似；此处只是谈到木，金和人，三者是并列关系，不存在类比问题，与题干论证结构不一致，排除。
D选项：凭借车马的人，不是擅长走路，却能到达千里远；凭借船桨的人，不是擅长游泳，却能横渡江河；君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。最后一句是对前面现象的总结，并不是类比论证，与题干论证结构不一致，排除。
故本题选B。
【2018-上海A-056/上海B-053】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
“没有一项考核成绩为优有34人，总人数50人”，得至少一项为优的人数为50-34=16；
又“12人业务能力为优，10人政治表现为优”，得两项都为优的人数为12+10-16=6；
从6个人中推荐2名，推荐方案数为种。
故本题选B。
【2015-河南-053】

第一步：寻找因果
原因：参加古文训练班的学生比没参加过的考试成绩高
结果：要想语文成绩好，就需要参加古文训练班（提高语文成绩→参加古文训练班）
第二步：分析选项
A选项：“很多学生参加了古文训练班”并不能说明“语文成绩好”和“参加古文训练班”之间存在因果关系，所以A错。
B选项：“父母应该教给学生一些古文知识”和“参加古文训练班”无关，也不意味着能“提高语文成绩”，属于无关选项，所以B错。
C选项：“语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系”是在否定题干观点，所以C错。
D选项：该项是“只有……才……”连接的句子，可翻译为：提高语文成绩→参加古文训练，与题干观点一致，所以选D。
故本题选D。
【2010-福建春季-089】

本题为文学常识。
《潮州韩文公庙碑》是苏轼于1092年3月，接受了潮州知州王涤的请求，替潮州重新修建的韩愈庙所撰写的碑文。
故本题选D。
知识拓展：
韩非（约公元前280年—公元前233年），又称韩非子，战国末期韩国新郑（今属河南）人。中国古代思想家、哲学家和散文家，法家学派代表人物。韩非是法家思想之集大成者，集商鞅的“法”、申不害的“术”和慎到的“势”于一身，将辩证法、朴素唯物主义与法融为一体，为后世留下了大量言论及著作。其学说一直是中国封建社会时期统治阶级治国的思想基础。
韩信，汉朝西汉开国功臣、军事家，“汉初三杰”，“兵家四圣”，古代“军事思想“兵权谋家”的代表人物，后人奉为“兵仙”、“神帅”。“国士无双”、“功高无二，略不世出”是时人对其的评价。作为统帅，擒魏、取代、破赵、胁燕、击齐，灭楚，名闻海内，威震天下；作为军事理论家，联合张良整理兵书、序次兵法，并著有《韩信兵法》三篇。
韩世忠（1090年1月26日－1151年9月15日），字良臣，自号清凉居士，延安府绥德军（今陕西省榆林市绥德县）人，南宋名将、词人，民族英雄，与岳飞、张俊、刘光世合称“中兴四将”。
【2014-河北政法干警-121】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形部分清楚、两个小部分之间没有连接，考虑部分数。
本题规律：
图①④⑤都是4部分组成，图②③⑥都是7部分组成。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中图形部分元素相连。常考考点有连接方式、数数、相交图形、图形对接——对接边分析等。
第二步：题目详解
突破口：图形都是重叠在一起，考虑相交图形。
本题规律：
图①④⑤相交图形与两个图形的形状都相同；图②③⑥相交图形与两个图形的形状都不相同。
故本题选A。

本题为马哲相关常识。
题干语句出自《孟子·滕文公上》，大意是天下万物各不相同，这是客观存在的事实。该句强调了事物的差异性，从哲学角度来说，体现的是矛盾特殊性原理，即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
故本题选D。
【2015-吉林上乙级-008】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
根据选项可知，首句是③或⑤。③句说博物馆负载的历史，⑤句说人类的历史需要记忆，⑤更适合引出话题，作为首句，排除A、C项。
④句有指代词“这种仪式”，前一句应提到某种仪式，②句有“一个重要的仪式”，可以被指代，所以②④相连，排除B项。
故本题选D。
【2019-江西法检-036】

第一步：寻找矛盾点
一次大型马拉松赛事，排名前25%的参赛者将获得奖励，结果有将近50%的受访者都说自己的排名在前25%。
第二步：分析选项
A选项：“奖品有很强的吸引力”与“50%的受访者都说自己的排名在前25%”无关，所以A错。
B选项：假设比赛原有100人，排名前25%为25人，50%参赛者没有完成比赛，因此完成比赛的有50人，在完成比赛的50人中的一半即25人，刚好符合排名在前25%，可以解释题干存在的数据矛盾，所以选B。
C选项：“参赛者不以获得好的成绩为目标” 与“50%的受访者都说自己的排名在前25%”无关，所以C错。
D选项：部分受访者没有如实报告自己的排名情况，没有明确说明部分是多少，不能解释题干存在的数据矛盾，所以D错。
故本题选B。
【2021-广东思维能力-021】

本空前后为解释关系。
由横逗可知，本空前后为解释关系。“不_______”与“摆脱了说教意味”呼应，说明《中国诗词大会》是刺激有趣的，而不是枯燥、充满说教意味。所以横线处应填入表示“枯燥、说教”的词语。
D选项“坐而论道”原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理；有“枯燥、说教”之意，且与主语“诗词大会”搭配恰当，当选。
A选项“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题；文段并未提及要解决实际问题，排除。
B选项“夸夸其谈”说话或写文章浮夸，不切实际；强调浮夸，没有“枯燥、说教”之意，排除。
C选项“徒托空言”指把希望寄托于空话，没有“枯燥、说教”之意，且文段并未提及要寄托希望，排除。
故本题选D。
【2017-吉林甲-022】