第一空：本空为递进关系。
根据“尤其”可知，本空前后为递进关系。空应与“喜爱”语义相近，程度比“喜爱”更重。
B选项和D选项“追捧”表示因喜欢而追逐捧场，符合语境，保留。
A选项和C选项“追随”指跟随，不符合语境，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，杨丽萍_______歌舞精神。
D选项“撷取”侧重于选取精华，与“精髓”搭配得当，保留。
B选项“采摘”常搭配具体事物，与“精髓”搭配不当，排除。
第二空：本空为词语辨析。
备受称赞，恰当。
故本题选D。
【2016-深圳-030】

第一步：翻译题干。

①在土地退化的地区恢复人与自然和谐共生的状态→提高土地荒漠化防治的科学性；

②把握积极作为和有所不为的平衡且提高防治精细化水平→提高土地荒漠化防治的科学性。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“提高土地荒漠化防治的科学性→在土地退化的地区恢复人与自然和谐共生的状态”，是对条件①的肯后，肯后得不到确定性结论，无法推出，排除。

B项：翻译为“提高土地荒漠化防治的科学性→在土地退化的地区恢复了人与自然和谐共生的状态”，是对条件①的肯后，肯后得不到确定性结论，无法推出，排除。

C项：翻译为“-提高土地荒漠化防治的科学性→-把握积极作为和有所不为的平衡或-提升防治精细化水平”，是对条件②的否后，否后必否前，可以推出，当选。

D项：翻译为“提高土地荒漠化防治的科学性→把握积极作为和有所不为的平衡且提升防治精细化水平”，是对条件②的肯后，肯后得不到确定性结论，无法推出，排除。

故正确答案为C。

第一步：翻译题干。

①有些驴友协会成员→企业技术骨干；

②企业管理层成员→同意部分领导挪用这笔经费；

③驴友协会成员→-同意部分领导挪用这笔经费。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“有些技术骨干→-企业管理层成员”，根据“有些A是B=有些B是A”可知，①等价于有些技术骨干→驴友协会成员，结合③②可知，有些技术骨干→驴友协会成员→-同意部分领导挪用这笔经费→-企业管理层成员，即有些技术骨干不是管理层成员，当选。

B项：翻译为“企业管理层成员→-技术骨干”，结合②③可知，企业管理层成员→同意部分领导挪用这笔经费→-驴友协会成员，-驴友协会成员根据①无法推出-企业技术骨干，排除。

C项：翻译为“驴友协会成员→技术骨干”，根据①已知有些驴友协会成员是企业技术骨干，无法推出所有的驴友协会成员都是企业技术骨干，排除。

D项：翻译为“有些管理层成员→技术骨干”，结合②③可知，企业管理层成员→同意部分领导挪用这笔经费→-驴友协会成员，-驴友协会成员根据①无法推出企业技术骨干，排除。

故正确答案为A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说广义上的纪实摄影蕴藏着丰富的社会生活信息。第二句说很多摄影师通过种种途径进行图文记录与展示，大大拓展了纪实摄影的概念、范畴和价值。第三句说摄影的价值逐渐成为厚重的人文、社会、历史价值的视觉承载。文段为“分-总”结构，重在说明纪实摄影承载着人文、社会和历史价值，D项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：缺少关键信息“纪实摄影”，偏离重点，所以A错。
B选项：对应首句话题引入部分，非重点，所以B错。
C选项：“摄影”扩大范围，文段论述的是“纪实摄影”，所以C错。
故本题选D。
【2022-天津-031】

本题为物理相关常识。
第五套人民币在防伪性能方面有了较大提高，首次采用了磁性标记（磁性缩微文字），仰光透视可见，仪器检测有磁性，突破性增加了机读技术，便于现代化机具清分处理。A、D选项在之前的人民币中已有应用。
故本题选BC。
【2015-上海A-111/上海B-103】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过“分号”引导三个并列句，第一个并列句通过列举古罗马帝国的例子，说明当古罗马人不再是至高无上的族群，古罗马的文化却被继承发扬；第二个并列句通过伊斯兰帝国的例子，说明当阿拉伯人失去对伊斯兰世界的控制权时，穆斯林文化继续被发扬；第三个并列句通过“欧洲帝国主义”的例子，说明当欧洲人失去了对全球的控制权时，西方文化仍然对印度人与非洲人的融合、渗透也不言而喻。总结提炼共性，故文段重在强调帝国主义的建立者失去统治地位后，其文化还是会被继承、发扬，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段未提及“常常具有普遍和包容的特性”，无中生有，所以B错。
C选项：C选项在说文化对帝国的作用，文段未提及，无中生有，所以C错。
D选项：文段未提及帝国对不同族群和人种的统治力的主要体现，无中生有，且文段一直谈论的都是衰败后的帝国，其文化被继承。所以D错。
故本题选A。
【2019-浙江A-049/浙江B-109】

第一步：分析题干
①费马猜想的证明得到了数学界的认可；
②四色猜想的证明有错误；
③哥德巴赫猜想还没有解决。
第二步：分析选项
根据②③可知四色猜想和哥德巴赫猜想都尚未得到严格证明，所以选C。
A选项：题干没有对三者的证明难度进行比较，所以A错。
B选项：题干只说了陈氏定理是由中国数学家取得的，但不等同于成就最高，所以B错。
D选项：题干没有说明三大数学猜想是否都能够被证明，所以D错。
故本题选C。
【2019-深圳-036】 

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，④句首出现了指代“这种美”，所以指代主体应出现在上文，①②⑤中只有⑤中出现了“美”；而①强调表情能改变容颜；②阐述面容是先天生好的；均与④衔接不恰当，所以排除A、B、C选项。
故本题选D。
【2013-浙江A-021/浙江B-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说有挑战就有失败。第二、三句说惧怕失败就不是年轻人，说明他已经老了。第四、五、六句都在对这句话进行具体的解释。因此文段的重点是第二、三句，选项A是这两句的同义替换，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有说到“理想”，只是在论述失败，所以B错。
C选项：“衰老”不是文段重点，文段重点在讨论年轻人对失败的态度，所以C错。
D选项：文段是说人老了就会惧怕失败，并没有说年纪大是好事，无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2009-湖南-060】

【参考答案】A。

【解析】文段首先指出古汉语在艺术类和其他非文学专业的硕博阶段没有受到应有的重视；接着通过对比“古汉语”和“外语”的不同境遇，指出“课程设置不平衡”将导致“古汉语走向教学的边缘”这一问题。故文段为“提出问题+分析问题”的结构，意在针对问题提出对策，以避免课程设置不平衡将“古汉语”也列为必修课，对应A项。

B项：根据首句可知，“古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案”，且文段提出的问题发生在“硕博”阶段，“中小学”表述错误，排除。

C项：文段讨论的核心话题是“古汉语”，“外语”偷换主题词，排除。

D项：根据文段可知，外语是“必修课”，如果将古汉语列为“选修课程”，那么课程设置依然是不平衡的，不足以解决“古汉语”面临的问题，且未指明“硕博阶段”，表述不明确，排除。

故正确答案为A