老师∶学生∶知识
父母∶子女∶家庭
青蛙∶害虫∶庄稼
园丁∶农田∶花朵
医生∶病人∶疾病
近年来，学术不端甚至学术腐败现象愈演愈烈。有些人剽窃他人研究成果，有些人编造实验数据，有些人私自拿患者做实验，不仅丧失了学者的底线，甚至是连最起码的做人底线都没有了。身为学者的李教授对此感到非常痛心，他认为学术腐败已经到了非惩治不可的地步，但是同样身为学者的妻子说：“我不同意你的观点，我们学院的张教授治学严谨，他从来没有学术不端的行为。”
以下哪项最能反驳李教授妻子的观点：
惩治学术腐败光靠榜样的力量是不够的，更需要法律的约束
张教授也可能存在学术不端行为，只是没有被发现而已
作为一名公共知识分子，张教授要注意自己在公众面前的正面形象
张教授的情况属于个别案例，并不能反驳带有普遍性的某种规律
某档案馆将从001开始编号的档案按顺序放入不同的文件箱，每份档案编号唯一且每个文件箱所装档案数量相同。已知185号档案位于第3箱，406号档案位于第5箱。问每箱装有的档案份数有多少种可能性？
1种
2～5种之间
6～10种之间
超过10种
，即61.7≤x≤92。
，即81.2≤x≤101.25。某单位统计上班迟到人数，一部门四人对是否迟到的说法如下：
赵：我没有迟到
李：王和赵至少有一个没有迟到
王：我们中有人迟到
张：我们四人都没有迟到
上述四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定为真：
说真话的是赵和张
说真话的是赵和李
说真话的是李和王
说真话的是李和张
王老师是甲、乙、丙三个班的辅导员，甲、乙、丙三个班的班长分别每3天、5天、6天汇报一次班级情况。某天三人同时到王老师那儿做班级汇报，那么下次他们同时到王老师那儿做班级汇报至少要多少天？
90
36
30
18
某高校行政管理专业开展研究性教学活动，老师让学生提出关于“如何提升基层政府公信力”的建议。
在学生给出的建议中，错误的是：
接受监督，让群众成为决策主体
注重诚信，避免“塔西佗陷阱”
关注民生，提高行政管理能力
优化服务，与群众保持和谐关系
为了提高学习成绩，某班学生生病了也坚持在教室学习，但在高考中，该班学生没有一个考上重点大学，由此可见，学习时间长导致考试成绩差。
以下哪项如果为真最能削弱上述论证：
如果不坚持学习，该班考试成绩可能更不理想
该班同学学习态度好
生病了休息不会耽误考试成绩
该班同学考试发挥不好
某年级有甲、乙、丙三个班级，三个班级的期末考试平均成绩分别为70分、88分和74分。若甲班和乙班的平均成绩为78分，乙班和丙班的平均成绩为82分。问该年级的期末考试平均成绩为多少分？
75
77
79
81
分。张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断：
张：如果甲班所有学生都爱学英语，那么乙班有的学生不爱学英语。
王：甲班有的学生不爱学英语，而乙班所有学生都爱学英语。
李：或者甲班所有学生爱学英语，或者乙班所有学生爱学英语。
如果上述三人的判断只有一假时，则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出：
甲班所有学生都爱学英语，乙班所有学生都爱学英语
甲班有的学生不爱学英语，乙班有的学生不爱学英语
甲班有的学生不爱学英语，乙班所有学生都爱学英语
甲班所有学生都爱学英语，乙班有的学生不爱学英语
长久以来，心理学家都支持“数学天赋论”：数学能力是人类自打娘胎里出来就有的能力，就连动物也有这种能力。他们认为存在一种天生的数学内核，通过自我慢慢发展，这种数学内核最后会“长”成我们所熟悉的一切数学能力。最近有反对者提出了不同的看法：数学能力没有天赋，只能是文化的产物。
以下各项如果为真，能够支持反对者的看法的有：
10~12个月的婴儿已经知道3个黑点和4个黑点是不一样的
数学是大脑的产物，而大脑的生长模式早已由基因“预设”
经过人为训练的大猩猩、海豚和大象等动物能处理数学问题
绝大多数的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的数量
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