本题为文学常识。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”出自白居易的《钱塘湖春行》，此诗描写的是西湖春行时所见到的美景。
故本题选B。
【2013-浙江A-112】

第一步：分析题干
原因：基因得分高的人从大学毕业的几率高
结果：基因与学历有极大联系
第二步：分析选项
A选项：110万被研究者中只有不到30%的人是大学毕业的，此时基因得分高的人群，大学毕业率为50%，确实高于30%平均水平，说明基因得分高的人确实更容易大学毕业，补充论据，可以加强，所以A错。
B选项：父母大学毕业与基因、学历均无关，属于无关项，所以B错。
C选项：110万被研究者中有60%的人是大学毕业的，而基因得分在前五分之一的人，只有50%的机会从大学毕业，低于平均水平，证明基因与学历无关，可以削弱，当选。
D选项：得分居中的高学历占比介于得分低和高的占比之间，说明基因与学历有关，支持题干，所以D错。
故本题选C。
【2019-上海A-053/上海B-056】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①非圣贤（A）→有过（B）   我（C）是“非圣贤（A）”，所以我（C）是有过（B）
论证结构为：A→B， C是A，所以C是B。肯前推肯后。
第二步：分析选项
A选项：推理规则为，人（A）→不完美（B），张灵灵（C）是人（A）,所以张灵灵（C）不完美（B），即肯前推肯后，与题干推理规则一致。本题为选非题，所以A不选。
B选项：推理规则为，无知者（A）→无畏（B），小张（C）非无知（A），所以小张（C）非无畏（B），即否前且否后，与题干推理规则不同。本题为选非题，所以选B。
C选项：推理规则为，志不强（A）→智不达（B），曹芳（C）志不强（A），所以曹芳（A）智不达（B），即肯前必肯后，与题干推理规则一致。本题为选非题，所以C不选。
D选项：推理规则为，勇者（A）→胜利（B），苏梅（C）是勇者（A），所以苏梅（C）会胜利（B），即肯前必肯后，与题干推理规则一致。本题为选非题，所以D不选。
故本题选B。
【2020-北京区级-093/北京乡镇-098】

本题为争议题
中公选A；华图选B；其他选B；

第一步：判断题型------本题为意图判断题
第二步：寻找重点
文段中的寓言故事大意是说鲫鱼想让庄子用斗升之水救它，但庄子说他去让吴越国王引“西江之水”救济它，鱼说那样我就死了。文段强调的是慢方法救不了急。所以和这一寓意最为贴切的是“远水解不了近渴”，正确答案选B。
第三步：分析选项
A选项：口惠而实不至：在口头上答应给别人好处，而实际的利益却得不到别人身上，文段并没有体现这一点，所以A错。
C选项：好钢用在刀刃：抓住最主要的环节，不是文段强调的重点，所以C错。
D选项：授之以鱼不如授之以渔：要想帮助他人解决难题，还不如传授给他人解决难题的方法，文段没有说明这一点，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-吉林上甲级-050/吉林上乙级-040】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①聪明人→近视眼
②我近视（肯后）
③所以：我聪明（肯前）
第二步：分析选项
A选项：我→不聪明，聪明人→近视眼，我笨，所以：我不近视。与题干推理规则不同，所以A错。
B选项：羊→四条腿，这种动物八条腿，所以：这种动物不是羊。与题干推理规则不同，所以B错。
C选项：马→四蹄食草动物，牛是四蹄食草动物（肯后），所以：牛是马（肯前）。与题干推理规则相同，并且根据题干条件，利用三段论知识，可以推出聪明人是近视眼，我是近视眼，可是无法推出我是聪明人，C项描述为马是四蹄食草动物，牛是四蹄食草动物，也无法推出牛是马这一结论，错误类型与题干一致。所以选C。
D选项：天才→近视，我是天才，所以：我近视。与题干推理规则不同，所以D错。
故本题选C。
【2012-北京-092】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾，“研究需要________”，横线处与“研究”搭配，要体现出研究需要的品质。
A选项“专心致志”指一心一意，集中精神；可以体现出“研究”需要的品质，保留。
B选项“穷经皓首”意思是直到年老头白还在钻研经书和古籍，形容勤勉好学，至老不倦；可以体现“研究”需要的品质，保留。
C选项“学而不厌”指学习总感到不满足。与“研究”搭配不当，排除C。
D选项“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力；可以体现“研究”需要的品质，保留。
第二空：本空为主谓宾关系。
横线处修饰“科学”，体现出科学的特点。
A选项“高雅”指高尚，不粗俗，一般用来形容艺术，不修饰“科学”，排除。
B选项“严谨”指严密谨慎；D选项“高冷”指高傲冷淡；均可说明科学的特点。
第三空：本空为语义关系。
本空搭配“其趣味性和人情味”，根据前文“做成了井盖涂鸦”可知，这种“趣味性和人情味”是原来没有的。
B选项“赋予”指给予。可表示“趣味性和人情味”从无到有这一过程，保留。
D选项“强化”表示加强提高某一性质、程度。不能体现“趣味性和人情味”从无到有，排除。
故本题选B。
【2020-联考/河南-014】

第一步：分析题干
张、王、李、林、沈、赵6人中选3个：
①张或林
②王、李至多选一个
③沈且赵→非王
第二步：分析选项
A选项：既无张也无林，不符合条件①，当选。
B、C、D选项，均与题干要求不冲突，本题为选非题，所以排除。
故本题选A。
【2018-广东-059】

本题为市场经济常识。
机会成本（又为择一成本）指任何决策，必须作出一定的选择，被舍弃掉的选项中的最高价值者即是这次决策的机会成本。得到了熊掌就要放弃鱼，体现了机会成本。
故本题选B。
知识拓展：
边际效用是指消费者对某种物品的消费量每增加一单位所增加的额外满足程度。
逆向选择是指由于交易双方信息不对称和市场价格下降产生的劣质品驱逐优质品,进而出现市场交易产品平均质量下降的现象。
需求弹性是指在一定时期内商品需求量的相对变动对于该商品价格的相对变动的反应程度。

【2022-湖北选调-043】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
“我将无我”出自“我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己”。表达全心全意为人民服务，以人民的意志为自己的意志。A选项：“圣人无常心，以百姓心为心”意在说明执政者要以百姓的意志为意志，与题干思想相近，当选。
第二步：分析选项
B选项：“去民之患，如除腹心之疾”出自苏辙的《上皇帝书》，意思是去掉老百姓的祸患，如同除去自己的心病一样。强调设身处地为百姓着想，与题干思想不同，排除。
C选项：“民为邦本，本固邦宁”出自《尚书·五子之歌》，意思是只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了。强调人民才是国家的根基，与题干思想不同，排除。
D选项：“天下兴亡，匹夫有责”出自顾炎武的《日知录·正始》，意思是下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。与题干思想不同，排除。
故本题选A。
【2019-吉林甲-002/吉林乙-002】

第一步：分析题干
①荔枝的某段特定DNA序列在不同品种荔枝中的缺失情况不同
②来源于云南的特早熟品种基因组有该DNA序列的缺失，但来源于海南的晚熟品种中没有缺失
②“妃子笑”作为特早熟和晚熟的杂交种，则是“杂合”的缺失

第二步：分析选项
A选项：根据②可推出DNA序列的缺失对荔枝的成熟期有影响，所以特定DNA序列的缺失情况，可能是导致荔枝不同花期形成和成熟早晚的重要因素，A选项正确，当选。

B选项：题干中没有涉及到育种和栽培调控技术，推不出此选项结论，排除。

C选项：题干中没有涉及到妃子笑的市场情况，推不出此选项结论，排除。

D选项：题干中没有涉及到荔枝口味由什么决定，推不出此选项结论，排除。

故本题选A。
【2023-北京-103】