第一步：判断题型----本题为极值问题。
第二步：分析解题

由于要至多参加，则要减少参观过程中出现重复的概率，故参观者要尽量以直线参观。
如图所示，假设参观者以A点开始向B点参观，则C点顶点处的展览馆必须放弃，否则会出现重复参观的情况。
同理，参观过程中每一行都必须放弃一个，而顶点B处不须放弃，故共计应放弃5处，至多能参观36–5=31个展室。
故本题选C。
【2015-联考/福建-061】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：总结题干------随着时间增加，地位高的人获得的知识量比地位低的人获得的知识量多，差距扩大。
第二步：题目详解
A选项：因为地位高的人比地位低的人获得的知识量多，差距扩大，当贫富分化厉害即地位差距大，那么获取知识量的差距也会变大，即知识鸿沟普遍，符合定义，当选。
B选项：题干中只提到社会经济地位不同的人，获取知识量差异越大，但是看不出来社会经济地位高的人知识水平趋向一致，排除。
C选项：题干中讨论的是知识量的获取，没有讨论“共同语言”，无关项，排除。
D选项：题干只提到地位不同，知识量获取不同，没有提到知识和财富具有正比关系，无中生有，排除。
故本题选A。
【2014-上海A-037】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
《最后的晚餐》意大利艺术家达·芬奇创作；雕塑“思想者”是法国雕塑家奥古斯迪·罗丹创作；雕塑“大卫”是意大利雕塑家米开朗基罗创作，三者都同属于欧洲的文化遗产。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：胡夫金字塔和狮身人面像位于埃及，而“帕特农神庙”是希腊建筑遗产，排除。
C选项：《百年孤独》是拉丁美洲作家加西亚·马尔克斯的作品；《老人与海》是美国作家海明威的作品；《海底两万里》是法国作家凡尔纳的作品；三者不属于同一个大洲，排除。
D选项：《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的作品；《高老头》是法国作家巴尔扎克的作品；《源氏物语》是日本女作家紫式部的作品；三者不属于同一个大洲，排除。
故本题选A。
【2011-国考-023】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据“既有艺术感染力又具有强大的生命力”可知，这些名句被人们喜爱并能流传下来。且文中列举的名句是出自近现代作家诗人的。
A选项“千古传颂”古代的有杰出贡献的人的功德非常大，以后的人就歌颂，赞美他；语义太重，文中举的例子都是近现代的名句，谈不上千古传颂，排除A。
B选项“传诵至今”指流传称颂到今天；可以表达这些名句到今天都被人们传扬称颂，符合文意，保留。
C选项“源远流长”比喻历史悠久，根底深厚；用来形容近现代作家诗人的名句，程度过重，排除C。
D选项“名流千古”指美名、荣耀一直（超越朝代）被流传称颂；语义太重，文中举的例子都是近现代的名句，谈不上名流千古，排除D。
第一空：本空为修饰关系。
代入验证。“脍炙人口”比喻好的诗文或事物为人们赞美和传诵；可以修饰“名句”，体现出这些名句很受人喜欢，符合文意。
故本题选B。
词义解释：
喜闻乐见：指喜欢听、乐意看，很受欢迎。
交口称誉：意为异口同声地称赞。
口碑载道：形容到处都是群众称颂的声音。
【2019-辽宁-029】

第一空：本空为转折关系。
由“却”可知，本空前后转折。横线前说“一字之别”即差别小，横线处要填一个表示“差别大”的词语。
A选项“相去甚远”指互相之间存在很大差异和距离。C选项“大相径庭”形容彼此相差很远，大不相同。二者含有“差别大”之意，保留。
B选项“毫无二致”意思是丝毫没有什么两样，指完全一样，与“差别大”相悖，不符合题意，排除B。
D选项“各有千秋”指各有各的存在的价值，比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色，没有“差别大”之意，排除D。
第二空：本空为并列关系。
根据“________而凋谢”，“凋谢”提示本空填“昙花一现”。
故本题选A。
词义解释：
昙花一现：多用于比喻人或事物一出现便迅速消失。
烜赫一时：名声或势力在当时很强盛。
电光火石：闪电呈现的亮光，火石击发的火光。比喻转瞬间即逝。
稍纵即逝：稍微一放松就消失了。指机会或时间极为难得。
【2020-联考/河南-007】

第一空：本空前后为解释关系。
根据“五千年文明传承”“精髓”，说明“仁义礼智信”思想已经深深融入精髓了，横线处要填一个表示“深深融入”的词语。
A、C项“扎根”、“深植”体现了“深深融入”，答案在A、C之中。
第三空：本空为语义轻重。
“与此同时”表并列，前面说“红利推动中国经济的迅猛发展”，“迅猛”程度较重，说明“一系列负面影响也________着文明底线”程度对应也重。
A选项“触碰”指接触；语义程度较轻，排除。
C选项“冲击”指打击，与“底线”搭配合适，且程度较重，保留。
第二空，代入验证。
“汲取精华”搭配得当。
故本题选C。
【2018-四川-026/黑龙江乡镇-032/黑龙江公检法-035】

本题为语句填空题。
横线处在最后面，有总结全文的意思。前文说到圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海，这体现了“世界性”，文段中没有说到北京奥运的特色，所以排除B、D。而前文中已经有提及“友谊”“和平”，若结尾再写，就语义重复，所以排除C。

故本题选A。
【2015-新疆兵团-038】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
从“重要影响、协同配合、相互促进、良性互动”等词可知，每一项改革都会对其他改革产生必要影响，每一项改革又需要其他改革协同配合，各个领域的改革是普遍联系、相互影响的。B选项符合，当选。
第二步：分析选项
A选项：矛盾的同一性和斗争性指事物之间或事物内部诸要素之间既对立又统一的关系，题干中并未涉及矛盾，排除。
C选项：坚持前进性和曲折性的统一，反对两种错误观点：一种是循环论，只看到曲折性，看不到前进性；另一种是直线论，只看到前进性，看不到曲折性。题干中也并未涉及，排除。
D选项：矛盾推动事物的发展，构成了事物发展的动力，题干并未涉及到矛盾，且没有体现发展，排除。
故本题选B。
【2016-北京-009】

本题题干为法律学类定义判断。
第一步：关键信息------①正在使用中或者已经交付；②足以危害公共安全。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：在大桥施工中使用劣质水泥材料，说明大桥不是正在使用中或者已经交付使用，并且大桥在交付前会组织验收，验收不通过会返工，不会危害公共安全，不符合定义，当选。
A选项：交通护栏、导向标志牌、红绿灯等是正在使用的物品，被窃走会造成交通事故，足以危害公共安全，符合定义，排除。
B选项：击碎正在使用中的指示灯，会使飞机无法正常降落或起飞，容易危害公共安全，符合定义，排除。
C选项：破坏正在使用中的轨道，这样容易造成火车冲出铁轨，会严重危害公共安全，符合定义，排除。
故本题选D。
【2014-黑龙江-077】

第一空：本空前后为解释关系。
横逗后“活灵活现”解释本空，A、B、C项“惟妙惟肖”、“跃然纸上”、“栩栩如生”均有“活灵活现”之意，保留。
“引人入胜”没有“活灵活现”之意，排除D。
第二空：本空为并列关系。
根据语境“世界名著中有…，唐朝文人笔下…亦_______”，“亦”字说明也有，唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人也很形象。
A选项“不相上下”形容彼此相等，分不出高低。本空主语只有“唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人”，而“不相上下”通常表述为“…与…不相上下”，排除A。
B选项“大相径庭”表示彼此相差很远，与题意相悖，排除B。
C选项“毫不逊色”指比较起来，一点也没有不如的样子，“唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人亦毫不逊色”符合题意。
第三空：本空为修饰关系。
横线处与“刻画”搭配，“刻”对应“入木三分”。
故本题选C。
词义解释：
惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
跃然纸上：活跃地显现在纸上。形容刻画、描写得非常生动、逼真。
酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。
栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。
入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
活灵活现：形容描写逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
【2014-山西-030/四川上半年-030】