本题为时政常识。
第一步：分析考点
习近平在会上指出，对党忠诚、永不叛党，是党章对党员的基本要求。在对党忠诚问题上，中央政治局的同志必须纯粹。对党忠诚，不是抽象的而是具体的，不是有条件的而是无条件的，必须体现到对党的信仰的忠诚上，必须体现到对党组织的忠诚上，必须体现到对党的理论和路线方针政策的忠诚上。C选项说法错误，本题选非，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：会议认为，党的十八届六中全会正式确立习近平同志为党中央的核心、全党的核心，是关系党和人民根本利益的大事，是关系党中央权威、关系全党团结和集中统一的大事，是关系党和国家事业长远发展的大事。符合这次会议精神。本题选非，排除。
B选项：会议认为，在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央根据全面从严治党形势作出的重要决策。在党中央领导下，各级党组织共同努力，学习教育取得积极成效。全面从严治党要敢管敢严、真管真严、长管长严。本题选非，排除。
D选项：习近平指出，党要赢得民心，党中央要有权威，必须廉洁。要强化宗旨意识，坚定理想信念和精神追求，端正思想品行，提升道德境界，带头推动党风建设。符合这次会议精神。本题选非，排除。
故本题选C。
【2017-广州-041】

第一步：判断题型-----本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干图形相邻两图有公共部分，优先考虑去同存异。
本题规律：
第一组图形中，图一与图二去同存异后得到图三；
对第二组应用规律，故？处图形只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段开始说政府重视农民工问题，之后说到各种原因导致政策只停留在讨论阶段，让人想不明白，文段是提出了一个问题，接着是要进行解决，即怎么办，只有选项C是对策，所以选C。
故本题选C。
【2008-四川法检-041】

第一步：应用定理------伯努利原理
第二步：题干解答：
A选项：吹的力越大，气流速度越大，根据伯努利原理，瓶口处压强变小，瓶内压强不变，压强差变大，所以纸球反弹回来的速度也越大，A选项正确。
B选项：要想使本实验成功，所选用的物体质量越小越好，即不受重力的影响，若选用小钢珠，则会因为重力直接掉落，B选项错误。
C选项：开口太大，纸球无法挡住杯口，C选项错误。
D选项：去掉瓶底，瓶内大气与外界相同，压强随吹气而变，纸球随之吹走，D选项错误。
故本题选A。
【2014-上海A-035】

第一空：本空为解释关系。
后文对其进行解释说明，关键信息为“失业保险金的主要……雇主缴纳的失业保险税……向职工征收失业保险税”，由此可知失业保险金主要是来自于雇主缴纳的失业保险税，因此空处应体现“组成、来源”的意思。
A选项“构成”指形成；组成；C选项“来源”指事物所从来的地方；事物的根源，二者均符合文意，保留。
B选项“类型”指具有共同性质、特点的事物所形成的类别；D选项“保障”指保护（生命、财产、权利等）使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物，二者均不能体现“组成、来源”的意思，排除。
第二空：本空为语义关系。
根据“解雇率越高，税率越高”可知，这种计算方式可以减少解雇行为的发生。
C选项“抑制”指约束控制，符合文意，保留。
A选项“避免”指设法不使某种情形发生，解雇行为是无法“避免”的，语义程度过重，排除。
故本题选C。
【2013-联考/安徽-044】

第一空：本空前后为解释关系。
由“：”可知本空前后为解释关系。横线后“当我走出囚室…那么我其实仍在狱中”阐明了曼德拉对自由的理解。所以横线处应填入一个表示“阐明、理解”的词语。
A选项“领悟”、B选项“诠释”、C选项“感悟”都能表示“阐明、理解”，保留。
D选项“解释”指分析说明，没有“阐明、理解”的意思，排除。
第二空：本空前后为解释关系。
“也是”说明前后意思相近。“肺腑之言”指由衷而发的真话，由“是狱中生活让他学会反思与处理痛苦，拥有了战胜苦难的能力”可知曼德拉的话是充满智慧的，所以横线处应填入表示“智慧”的词语。
A选项“感人”、C选项“惊人”都不能表示“智慧”，排除。
B选项“睿智”形容一个人极富智慧。能够表示“智慧”，保留。
故本题选B。
【2017-黑龙江（公检法）-037】

第一步：寻找因果
原因：一些数学教师取得了硕士学位
结果：有些男教师取得了硕士学位
第二步：分析选项
要使结论成立，需要在数学教师和男教师之间搭桥，即数学教师都是男教师。
故本题选A。
【2009-浙江-081】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①工作本身对个人能力、精力和资源的过度要求；②情绪枯竭、精疲力尽。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：小张老师并不是因为工作本身的关系，而是自身家庭关系而导致上班愁眉苦脸，不符合工作本身对个人能力、精力和资源的过度要求，不符合定义，当选。
A选项：教师难以完成额外任务，都属于教师工作本身对教师的过度要求而使得教师感到筋疲力尽，符合定义，排除。
B选项：老师疲于应付调皮学生，都属于教师工作本身对教师的过度要求而使得教师感到筋疲力尽，符合定义，排除。
C选项：老师因加班导致提不起精神，属于教师工作本身对教师的过度要求而使得教师感到筋疲力尽，符合定义，排除。
故本题选D。
【2009-上海-060】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①在项目进行过程中；②由教师或主管部门；③对学生或项目进行评价。
第二步：题目详解
C选项：在教学的过程中，教师对学生的情况给出平时成绩，属于形成性评价，符合定义，当选。
A选项：对工程质量进行验收鉴定，不是在项目进行中的评价，不符合①，排除。
B选项：专家不属于教师或者主管部门，不符合②，排除。
D选项：求职人员参加招聘，没有涉及对学生或项目进行评价，不符合③，排除。
故本题选C。
【2015-江苏C-070】

本题题干为其他定义。
第一步：关键信息
比较法------①将字形、字义相近或相反的词放在一起；②加以比较。
溯源法------①追溯谜面的来源；②追溯与原出处的上下关联。
拟物法------将人或人体某部分物化，将谜面或所言之事物化。
第二步：题目详解
谜语①：“置之脑后”意思是放在一边不再想起，指不放在心上，是一种心理不涉及具体事物，谜面“枕头”使用时放在脑袋后面，即“置之脑后”，属于将所言之事物化，符合拟物法定义。
谜语②：诗句出自《赠汪伦》，由下半句为“不及汪伦送我情”得出谜底“无与伦比”，追溯了谜面的来源及上下关联，符合溯源法定义。
谜语③：“夕”加一笔是“歹”；“夕”加一倍是“多”，将“夕”与字形相近的词放在一起比较而扣合谜底，符合比较法定义。
故本题选D。
【2020-江苏A-114/江苏B-115/江苏C-110】