本题题干为种属关系、语法关系。
第一步：分析题干
稻谷是一种粮食，为种属关系。种植稻谷，为动宾关系。
第二步：分析选项
C选项：人才是一种资源，为种属关系；培养人才，为动宾关系，与题干关系一致，当选。
A选项：钢笔是一种文具，为种属关系；钢笔可以用来绘画，为对应关系，排除。
B选项：西瓜是一种水果，为种属关系，但与题干词语顺序相反，排除。
D选项：煤炭和石油都是化石燃料，为并列关系，排除。
故本题选C。
【2018-广州324-065】

本题题干为对应关系、语法关系。
第一步：分析题干
先设计海报，再张贴海报，为时间顺承对应关系，且设计海报、张贴海报均为动宾关系。
第二步：分析选项
D选项：先制定方案，再执行方案，为时间顺承对应关系，且制定方案、执行方案均构成动宾关系，与题干关系一致，当选。
A选项：根据清单进行购置，为对应关系，与题干关系不一致，排除。
B选项：先复制再粘贴，与题干顺序相反，排除。
C选项：先推广再订阅，与题干顺序相反，排除。
故本题选D。
【2018-广州324-064】

本题题干为时间顺承关系。
第一步：分析题干
先购票，再乘车，最后到达，是同一主体发出的行为，为时间顺承的对应关系。
第二步：分析选项
A选项：先报名，再参赛，最后领奖是同一主体发出的行为，与题干关系一致，当选。
B选项：下单、付款的主体与送达的主体不一致，排除。
C选项：先点餐，再用餐，与题干词语顺序不同，排除。
D选项：毕业与就业没有明显的先后顺序，排除。
故本题选A。
【2018-广州324-063】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“兼相爱，交相利”出自《墨子》，这是墨家法律观的核心，墨家以“兼爱”和“交利”为标准衡量各国的法律制度，评价各家的思想学说，特别要将它贯彻到立法司法之中。B选项对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“朝闻道，夕死可矣”出自孔子的《论语·里仁第四》，这句话中“道”不是一般的“道理”、“事理”，而是特指儒家的“仁义之道”。对应正确，本题选非，排除。
B选项：《生于忧患，死于安乐》选自孟子的《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。对应正确，本题选非，排除。
C选项：《天行有常，不为尧存，不为桀亡》出自荀子《天论》，意思为大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为三皇五帝尧的圣明或者夏朝桀的暴虐而改变。对应正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2012-浙江-114】

第一步：判断题型------本题为细节判断题。本题信息来自于第二段第三句。

第二步：分析题干
由文章第二段“最初的、从动物界分离出来的人，在一切本质方面是和动物一样不自由的；但是，文化上的每一进步都是迈向自由的一步。”可知，人在最开始的时候都是不自由的，而通过文化的进步产生了文明，有了文明才有了人的自由，所以文明是自由的基础，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：A选项的表述过于绝对，明显“自由”和“文明”是两个不同的概念，含义不可能相同，所以A错。

B选项：文明是自由的基础并不表示自由就是文明的一个特征，从原文中无法推断出此结论，属于无中生有，所以B错。

D选项：二者是两个独立的概念，文明是自由的基础，而不是互相融合结为一体，D选项属于过度推断，所以D错。

故本题选C。
【2008-北京-087】

本题为其他法律法规常识。
第一步：分析考点
公民在法律面前一律平等，是中国社会主义法制的一项基本原则，不属于我国制定法律的基本原则。B选项错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
我国现阶段立法的基本原则主要包括：（1）人民利益至上原则；（2）权利本位原则；（3）权力制约原则；（4）合宪性原则；（5）实事求是原则；（6）民主立法原则；（7）实用性与超前性相结合原则；（8）原则性与灵活性相结合原则；（9）稳定性与适时变动性相结合原则。A选项：即（5）实事求是原则，且我国《立法法》规定，立法应当从实际出发。说法正确，本题选非，排除。
C选项：即（8）原则性与灵活性相结合原则。说法正确，本题选非，排除。
D选项：（3）权力制约原则指社会主义国家的权力受公民监督，即需要群众与领导相结合。说法正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2008-陕西-104】

第一步：判断题型------本题考点为初期值的大小比较
第二步：查找信息------信息在第1段，其中在2008年，优抚安置为9.6亿，增长率为88.2%；救助类为2.6亿，增长率为100%；收养性单位为30.4亿，增长率为33.9%；其他类为7.5亿，增长率为27.1%。
第三步：列式估算
2007年民政事业基本建设投资金额分别为：
优抚安置事业单位=亿元；
其他事业单位=亿元；
救助类单位=亿元；
收养性单位=亿元；
从高到低排序为：收养性单位、其他事业单位、优抚安置事业单位、救助类单位。
故本题选B。
【2010-联考/甘肃-084】

本题为常识多选题。
货币的职能有五种：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。
其中，价值尺度和流通手段是货币的基本职能。
另外三种职能则是在两者的基础上形成的派生职能。

故本题选BC。
拓展：
世界货币，是指在国际商品流通中发挥一般等价物作用的货币。

支付手段，是指货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等的职能。
【2009-湖南-006】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
作者关于学校教育对创造性思维的影响的观点位于文章第三段，原文为“知识与受教育年限的关系比较简单，通常随着受教育年限的增多而增多，但好奇心与想象力与受教育年限的关系则更取决于教育环境和教育方法。”。先说“知识与受教育年限的关系比较简单”，再用转折词“但”指出好奇心与想象力与受教育年限的关系，转折前后意思相反，即说明：作者认为好奇心与想象力与受教育年限关系比较复杂，也就是说，好奇心和想象力与受教育年限并非单纯的线性关系，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文章中并没有对比高等教育与基础教育对创造力的影响，所以B错。

C选项：文章中并没有说“减少教育中的知识学习”，所以C错。

D选项：文章第三段中说“儿童时期的好奇心和想象力特别强，但是随着受教育的增多，好奇心和想象力很有可能会递减。”，说明：儿童时期好奇心和想象力的培养并非学校教育的首要目标，所以D错。

故本题选A。
【2020-北京区级-063】

第一步：寻找因果
原因：卫星探测绘制的星空图与《星空》相似
结果：自然的星空是梵高创作的灵感来源
第二步：分析选项
A选项：说明《星空》的创作的确与现实有关，支持题干，本题选非，所以A不选。
B选项：创作年代远早于卫星绘制星空图的年代，说明不可能以绘制图为灵感来源，不能支持题干，本题选非，所以选B。
C选项：说明《星空》的灵感可能来源于对于星空的观察和想象，支持题干，本题选非，所以C不选。
D选项：说明《星空》的创作与卫星绘制的星空图有关，支持题干，本题选非，所以D不选。
故本题选B。
【2016-江苏A-097/江苏B-095】