1,1,2,6,24,( )
86
112
120
144
-9,7,-1,3,1,( )
-2
0
1
2
1,1,2,8,64,( )
1024
1280
512
128
4,9,16,25,( )
36
49
64
76
1,-2,-3,-2,1,( )
6
3
-1
-4
6月1日当天,小张用去其当月手机上网套餐流量的15%,2日用去8MB,这时用去的流量和套餐内剩下的流量之比为1:3。如小张从3日开始每天使用6MB流量,问小张6月使用的套餐外手机流量为多少MB?
80
96
108
128
某企业有不到100名员工,本月只有1/12的员工未得到每人1000元的全勤奖,只有13名员工未得到每人1000元的绩效奖,两个奖都未得到的员工占员工总数的1/14。问企业本月共发放全勤奖和绩效奖多少万元?
7.1
12.6
14.8
16.8
4,7,10,13,( )
15
16
17
18
城市是一种生活方式,或者说是一种体验,而不是大小的区别。比如深圳,除了罗湖区,其他地区,依我个人的体验,皆为未完成之城区。道理很简单,城市需要若干年才能成熟,人气不是一天聚起来的。没有人生活的城区就是“鬼城区”。
下列选项中,最能支持上述观点的是:
城市不仅是一种生活方式,而且是经济发展的动力源泉
小城市更适合人们居住,因而更能代表独特的生活方式
发展时间长的城市,聚集起来的人气比较旺,城市才成熟
大城市人口规模大,发展也就成熟
在一个年级里,甲乙丙三位老师分别教数学、语文、物理、化学、英语、政治,每位老师教两门课,现知道:
(1)甲老师比其他两位老师年龄小;
(2)数学老师和化学老师都未结婚且住在一个宿舍;
(3)年纪最大的老师离学校的距离比其他两位老师近;
(4)丙老师和数学老师经常在一起打乒乓球;
(5)物理老师比乙老师年轻,比英语老师年长。
根据上面论述可以推出,丙老师所教的两门课是:
数学和物理
语文和政治
数学和英语
物理和化学