第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系。横线处修饰“结晶”。“结晶”即沉淀、凝聚物，所以要填一个与“沉淀、凝聚”有关的词语，“积淀”恰当，答案锁定为D。
第二空：本空为并列关系。
由“和”可知，本空为并列关系。“深度表达”与“精彩_______”并列，横线处要填一个与“深度表达”意思相近，语气重的词语。代入验证，D选项“阐释”指详细介绍，恰当。
第三空：本空为修饰关系。
横线处所修饰“痕迹”。“痕迹”即经过时留下的迹象，“遗留的痕迹”搭配恰当。
故本题选D。
【2017-联考/湖南-033】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段通过“中国人首先想到的是春节”“西方人可能首先想到圣诞节”说明民族节日和民族文化是相互关联的，②“展现全部内涵”说法过于绝对，排除A、B、D。
故本题选C。
【2008-陕西-010】

本题从第四空入手
第四空：本空为主谓宾关系。
横线处搭配“时代之风”。根据“纪录片是众多国家进行对外文化传播的重要工具”“向世界展现真实、立体、全面的中国”可知，纪录片要能够带动、传播时代风气。
A、D两项“引领”指引导、带领；“引领时代之风”意思合适、搭配得当，保留。
B、C两项“传承”指长期以来流传下来；文段没有体现出纪录片要长期流传时代之风的意思，排除B、C。
第三空：本空为主谓宾关系。
横线处搭配“时代之变”“变”即“变化”。
A选项“聚焦”指集中于一点；“聚焦时代之变”体现出要关注变化的意思，搭配得当，保留。
D选项“警醒”指警觉醒悟；搭配不当，排除D。
第一、二空代入验证。
“把握时代之魂”“关注时代之需”搭配得当。
故本题选A。
【2019-山东-003】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------与常人的思维取向相反。
第二步：题目详解
A选项：人弃我取，人进我退，人动我静，人刚我柔，我的选择总是与其他人相反，体现出与常人的思维取向相反，符合定义，当选。
B选项：以结果为发散点思考问题，是发散性思维，其思维是多方向的，不属于与常人的思维取向相反，不符合定义，排除。
C选项：以结果为发散点思考问题，是发散性思维，其思维是多方向的，不属于与常人的思维取向相反，不符合定义，排除。
D选项：思路稍加扭转，扭转方向不定，未体现与常人的思维取向相反，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2009-山东-048】

第一步：判断题型------本题为句子排序题
第二步：寻找重点
对比选项，确定首句。①论述的是“缺少书籍的滋养”带来的严重后果，为读书的反面论述；④论述的是“读书不仅仅是为了……，更是为了……”，从正面论证读书的好处；②提到“读书是门槛最低的高贵举动”引出读书的话题。根据事理逻辑，应先抛出话题，再从正反面分别论述其作用，故②更适合做首句，排除A项和D项。
对比B项和C项。区别在于②后面跟④还是⑤。⑤提到“深刻体悟和精辟总结”，说明⑤前面的内容必定是深刻的、精辟直指核心的，比较②和④，②明显更简练精辟，优于④。对C项进行优先验证。先是抛出“读书”话题②，随后对②进行补充“深刻体悟和精辟总结”。之后分别从正面角度④和反面角度①⑥③论证读书的重要意义，逻辑通顺。
故本题选C。
【2019-河北县级-054/河北乡镇-054】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说精神和物质此起彼伏，相辅相生。第二句说物质丰富时，文化和精神就少了。第三句“反之”进行转折，所以第三句更重要，以民族危亡《黄河》之声震天、特大地震中的诗篇和歌吟、经济萧条的文化心灵鸡汤，来说明客观环境变得恶略时，人们更需要精神力量的支持，对比选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“提供了难得的创作素材”无中生有，所以A错。
B选项：文段是说物质产品极大丰裕之时，人们对文化和精神的要求恰恰也就少了，并没有说到物质越丰富，精神要求越少，且这是文段转折前的表述，不是重点，所以B错。
C选项：“总会有经典文化作品产生”无从体现，所以C错。
故本题选D。
【2009-广东-039】

本题从第二空入手。
第二空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。空处与“浮于表面”对应，应与其语义相近，表达“理解浅显，停留于表面”的意思。
C选项“不求甚解”指学习或研究不认真、不深入；D选项“浅尝辄止”指稍稍尝试一下就停止，比喻做事不肯下功夫深入钻研，二者均能体现“理解浅显，停留于表面”的意思，符合文意，保留。
A选项“走马观花”指粗略地观察事物，侧重“观察得不仔细”；B选项“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，笼统地接受，侧重“笼统接受”，二者均不合文意，排除。
第一空：本空为解释关系。
后文对其进行解释说明，根据“也不无泥沙俱下时”“理解出现偏差”等可知，空处表达一种不好的潮流。
D选项“浑水摸鱼”比喻趁混乱的时机捞取利益，符合文意，保留。
C选项“急功近利”指急于追求成效，贪图眼前利益，强调着急，文段侧重强调“不好的潮流”，没有体现“着急”的意思，排除。
故本题选D。
【2023-国考副省级-028】

第一、二空：本空为转折关系。
根据题意，“不需要对西方文明……”与“对传统文化……”对比，为转折关系，故应填入表转折关系的关联词。
“虽然”与“而”搭配不当，排除C。
“即使”与“而”搭配不当，排除D。
第三空：本空为转折关系。
根据题意可知，横线前后“必须建立在……”与“不能落入……”语义转折，“而”表示轻微转折，符合题意。
“也”表示并列，排除A。
故本题选B。
【2018-广东-009】

第一步：寻找因果
原因：农业经济文化
结果：中国民众国防观念淡薄、尚武精神弱化
第二步：分析选项
因为农业经济文化，所以中国民众国防观念淡薄、尚武精神弱化，要想削弱结论，就要指出农业经济文化并不会产生这种情况。D选项“崇尚农业文化的民族……固土自守、保家卫国”符合要求，当选。
A选项：无关选项，所以A错。
B选项：缺乏与“国防观念、尚武精神”之间的联系，只能说明民众向往简单的生活，无关选项，所以B错。
C选项：说明农业经济文化确实导致尚武精神弱化，支持题干，所以C错。
故本题选D。
【2019-浙江A-111/浙江B-031】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开始有表转折的关联词“虽然……但是”，“但是”后是重点，说文物法的基本精神以及党和国家文物工作的方针完全适用于世界文化遗产领域。第二句继续论证第一句的重点，说了世界文化遗产的特性与文物保护单位的本质是相通的。因此文段的重点是第一句“但是”之后的内容，选项D是这个重点的归纳，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：是第一句转折前的表述，不是重点，且“特点”无中生有，所以A错。
B选项：是文段第二句的表述，第二句是来继续论证第一句的内容，不是重点，所以B错。
C选项：文段的重点并不是在说实践工作，而是在论述文物法适用于世界文化遗产领域，所以C错。
故本题选D。
【2009-江苏A-066】