第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设地毯的长为x米，宽为y米。
根据题意可列方程组：，解得x=12，y=5。
故本题选C。
【2010-北京-080】

本空为转折关系。
由“却”可知本空为转折关系。转折前表示“相同”，空处所填词语应体现出“不同”的意思。
C选项“截然相反”形容事物或事件毫无共同之处，完全不同，符合题意，当选。
A选项“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反，文段并未体现“行动和目的”，排除。
B选项“针锋相对”比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。文段并未体现“对立”，排除。
D选项“纷繁复杂”指头绪、表象多而且复杂，强调复杂，文段并未体现“复杂”，排除。
故本题选C。
【2015-国考地市-021/国考副省-021】

第一步：判断题型------本题为不定方程问题、极值问题
第二步：分析作答：
要想使未答的题最少，则使答对的和答错的题尽可能多；
可让答对的题超过15题，获得额外的10分，答错的题就可以多一些。
设答对a题，答错b题；
则5a+10-3b=60，化简得5a-3b=50；
5a和50都是5的倍数，则3b也是5的倍数，即b是5的倍数。
因为a>15，a+b<29，且b是5的倍数，所以b最大为10；
若b=5，则a=13<15，排除；
若b=10，则a=16，此时未答题有29-16-10=3道。
故本题选C。
【2018-广西-056】

第一空：本空为主谓宾关系。
空处修饰“含金量”。
“提高”指使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。一般修饰“效率”、“水平”、“素质”等抽象内容，与“含金量”搭配恰当，保留A、D选项。
“增加”指在原来的基础上添加，一般修饰“体重”、“品种”等具体内容，与“含金量”搭配不当，排除B、C选项。
第二空：本空为主谓宾关系。
空处修饰“公共服务”。
D选项“保障”指保护（生命、财产、权利等）使不受侵犯和破坏，与“基本公共服务”搭配恰当，符合文意，保留。
A选项“保证”指担保，与“基本公共服务”，搭配不当。排除。
故本题选D。
【2019-河南司法所-012】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
描述主义者认为“我们只能讨论语言当前的用法”。第二“语言是人类创造性的有机活动，人们应该有高兴怎么写就怎么写的自由”。基于以上两点，我们认为ABCD四个选项符合以上两点的。可能只有BC了。这是个细节题目，所以不用总结，我们逐项分析。
B选项：网络热词可能更大范围内使用，符合原文说法。但是肯定有人马上说，原文中也没有“网络热词”呀。你说的对，什么叫符合原文。想想定义判断“符合题干”的题目，也没见你说选项里面的主语原定义中没有，所以不选。我举个例子：原文说作者认为有担当的男人最有魅力。以下符合作者观点的是：A:李世民特别有魅力。你不能你说原文没有李世民所以不选。先不管A是不是答案，你这种误杀已然出错。
C选项：规范语言禁锢了人们的思想。描述主义者的观点中，出现规范语的在最后一句“正确的规范是一种强制性的规则”。这句话似乎得不到“禁锢人们的思想”的事！所以C错。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段没有明确指出“语言的平民化”，所以A错。
D选项：文段并没有提到“与时俱进”，所以D错。
故本题选B。
【2014-山东-028】

第一步：寻找因果
原因：语言会消亡而数学理念不会消亡
结果：阿基米德被铭记，而剧作家埃斯库罗斯被遗忘
第二步：分析选项
A选项：阿基米德贡献在于数学理念，搭建了原因和结果之间的桥梁，因此属于论证的前提，题目要求选不是前提的一项，所以A不选。
B选项：埃斯库罗斯是否是好作家是否消亡无关，与题干整个论述过程无关，不是题干论证的前提，所以选B。
C选项：消亡的东西会被人遗忘，搭建了消亡和遗忘之间的关系，进而可以得出因为剧作家是言语类的，而语言会消亡，所以剧作家会被遗忘，是题干论证的前提，所以C不选。
D选项：说明数学理念与语言不同，因此语言消亡了数学理念才不会消亡，是题干论证的前提，所以D不选。
故本题选B。
【2012-北京-096】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句通过说电影是以导演为中心的，来提出电视行业是以编剧为中心。第二句解释编剧为什么重要，即为什么以编剧为中心。第三句用情景剧和喜剧来进一步说明编剧的重要性。因此文段主要是在论述编剧为电视行业中心的原因，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段主要是在说电视行业，并没有将其和电影行业进行对比，所以A错。
B选项：语言魅力只是文段第三句用来分析原因的表述，不是重点，所以B错。
C选项：构成要素只是文段第三句分析原因的内容，不是重点，所以C错。
故本题选D。
【2009-国考-048】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句、第二句介绍“汉语出现了许多新词新语”的现象，第三句通过代词“此”指代上文现象，表明面对这种现象，语言工作者应进行客观冷静地分析。第四句、第五句从反、正两方面具体介绍语言工作者应规范语言运用的主流，但不能矫枉过正。故文段重在强调应该以科学的态度对语言运用的主流进行规范，文段重在对策表述，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：非对策表述，且“折射出时代的色彩”无中生有，所以A错。
C选项：偏离文段主体“语言运用的主流”，所以C错。
D选项：选项是针对于“不能过分强调规范”过度引申出来的后果，所以D错。
故本题选B。
【2010-贵州-034】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①低温诱导；②促使植物开花结实。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：使用赤霉素使植物开花，即未低温诱导，不符合定义，当选。
B选项：降低洋葱感受低温的能力，利用了春化作用原理，符合定义，排除。
C选项：将萌发的冬小麦种子放在冬季的低温下40至50天后在春季播种，属于低温诱导，利用了春化作用原理，符合定义，排除。
D选项：将当归高温贮藏减少抽薹率，利用了春化作用原理，符合定义，排除。
故本题选A。
【2009-国考-077】

本题为语句填空题。
由关联词“因此”可知，空缺处应为对前面句子内容的总结。前文大意为文言文是书面语，日常并不使用文言文说话。而根据后文关联词“同样”可知，横线句子与最后一句表意相似。即文言文是文人隔离大众的语言屏障。所以文言文是特定人群使用的，A项符合此意。
故本题选A。
【2014-山东-029】