第一步：分析题干
①所有水平突出→受爱戴，所有水平突出→注重基础，
②有些受爱戴→不主张只关注学术前沿
第二步：分析选项
要使②成立，需要在受爱戴的教授与关注学术前沿之间建立联系。
A选项：关注前沿是对题干结果的否后，属于逆否推理，不是前提，所以A不选。
B选项：在学术前沿与水平突出的教授之间建立了联系，可以作为成立的前提，当选。
C选项：没有表明与学术前沿的关系，无法作为前提，所以C不选。
D选项：部分注重基础的教授无法直接在受爱戴与学术前沿之间建立联系，所以D不选。
故本题选B。
【2019-山东-092】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
第一所学校选派1名教师，有种；
第二所学校选派2名教师，从剩下的5名教师选2名有种；
此时剩余3名教师全部选派给第三所学校，只有1种情况；
综上，分步相乘，不同选派方法共有6×10×1=60种。
拓展：
题目未说明三所学校所需教师名额是否固定，若不固定，则应先选出一所学校，派出1名教师，情况数为种；再选出一所学校，派出2名教师，情况数为种，此时剩余三名教师自动去往最后一所学校，总情况数为18×20×1=360种。
现实中支教名额是学校定好的，所以小麦更倾向于固定名额的情况。
故本题选A。
【2022-联考/湖北-057】

第一步：分析题干
原因：课堂参与度实验。
结果：站立比坐着听课更专注。
第二步：分析选项
A选项：身体健康与站立坐着谁更专注话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：首先“个别同学”代表力度不足，其次走动与影响其他同学不表示本身不专注，不能加强，所以B错。
C选项：学生的性格不同，站立与坐着提升的专注度不同，说明对站立与坐着专注度比较不可一概而论，削弱项，所以C错。
D选项：补充论据说明站立使注意力集中的原理，加强项，所以选D。
故本题选D。
【2020-国考副省级-112】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①同一商品；②流通环节、购销地区、购销季节以及质量不同形成价格差额。
第二步：题目详解
D选项：甲乙两地的梨属于同种水果，由于购销地区不同出现价格差额，符合定义，当选。
A选项：大葱与小葱不是同一种商品，不符合①，排除。
B选项：毛坯房和精装修不是同一种商品，不符合①，排除。
C选项：同一种药，因两个药厂定价不同导致价格不同，并非是流通环节、购销地区、购销季节以及质量不同形成价格差额，不符合②，排除。
故本题选D。
【2013-河北-061】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
A选项：政府要接监督，让群众参与民主决策，但不是让群众成为决策主体。说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
B选项：“塔西佗陷阱”指当公权力遭遇公信力危机时，无论真话还是假话，无论做好事还是坏事，都会被认为是说假话、做坏事。注重诚信，获得群众的认可，才能提升政府公信力。说法正确，本题选非，排除。
C选项：关注民生，改善民生，提高行政管理能力，可以有效提升政府公信力。说法正确，本题选非，排除。
D选项：优化服务，提高办事效率，与群众保持和谐关系，可以有效提升政府公信力。说法正确，本题选非，排除。
故本题选A。
【2018-吉林甲-014】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段第三句“欧盟目前90%的工作需要人们具备某种数字技能”，可知A项理解准确。
第三步：分析选项
B选项：文段是说“65%的欧盟新入学儿童长大后将从事目前尚不存在的职业”，选项把“从事目前尚不存在的职业”偷换为“面临失业”，所以B错。
C选项：“弊大于利”文段未提及，所以C错。
D选项：文段是说“人们害怕大数据会使自己在未来被控制或被替代，这样的担心不能说是多余”，这只是人们会担心，并没有成为事实，所以D错。
故本题选A。
【2018-广州324-017】

本题题干为组成关系
将选项逐一带入题干。
A选项：作者先写文章，再在编辑部进行校对，二者为对应关系。校园和学校为全同关系，排除。
B选项：编辑部与档案处为并列关系。学生处与学校为组成关系，排除。
C选项：编辑部校对期刊，为部门与成品对应关系。学生在学校学习，为人物与地点的对应关系，前后对应方式不同，排除。
D选项：编辑部是出版社的组成部分，教务处是学校的组成部分，前后都为组成关系，当选。
故本题选D。
【2019-辽宁-086】

第一步：寻找因果
原因：当游乐场的入场率超过90%时，就停售当场的儿童优惠票，而在目前经济不景气的情况下，游乐场的入场率很少超过90%
结果：游乐场实行对儿童购票半价优惠，这实际上是吸引游客的一种经营策略，游乐场并没有实际让利
第二步：分析选项
A选项：说明儿童去不去游乐场玩与价格无关，切断了题干因果联系，游乐园不会因为优惠而增加游客，削弱了题干，所以选A。
B选项：说明价格优惠能够达到吸引游客的目的，支持了题干，所以B错。
C选项：无关项，不能削弱题干，所以C错。
D选项：无关项，不能削弱题干，所以D错。
故本题选A。
【2010-吉林乙级-055】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息
臣药------①针对兼病或兼症起主要治疗作用的药物。
第二步：题目详解
D选项：桂枝主治寒滞引发的关节疼痛，寒滞引发的关节疼痛属于兼症，符合定义，当选。
A选项：甘草，调和麻黄、杏仁之治疗功效，不属于针对兼病或兼症起主要治疗作用的药物，不符合定义，排除。
B选项：杏仁，肃肺降气，可以助平咳喘，不属于针对兼病或兼症起主要治疗作用的药物，不符合定义，排除。
C选项：麻黄宣发肺气以平咳喘，不确定咳喘是主病还是兼病或兼症，不符合定义，排除。
故本题选D。
【2022-山东-054】

第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析作答
设获一等奖x人，二等奖y人，三等奖z人。
有10位选手参赛，即x+y+z=10 ①；
最后总分为61分，其中一等奖得9分，二等奖得5分，三等奖得2分，即9x+5y+2z=61 ②；
②-①×2，解得7x+3y=41。
求获得一等奖的最多人数，将选项由大到小依次代入；
当x=6时，7x=42，则y小于0，排除；
当x=5时，y=2，z=3，符合题意。
故本题选C。
【2019-联考/安徽-024】