第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段描述了近年来高职院校为了优化师资队伍结构等目的，聘请了大量兼职老师，同时还从行业企业引进了一些技术或管理骨干。文段最后落脚点是引进专业技术教师，所以接下来应该继续围绕这一话题进行描述，所以选C。
故本题选C。
【2015-江西法检-038】

第一步：判断题型------本题为细节判断题。本题信息来自于第二段。
第二步：分析题干
本题为选非题，此句话所要表达的观点是，“平等开放和普适化的教育”是“形成开放平等社会”的前提，但是“蚁族”的出现，使得受过教育的社会个体在向上流动的过程中受到了阻碍，由此人们对以往的“教育改变命运”的认识产生了怀疑，教育的功效也备受质疑。故BCD属于表达出的信息。只有A不属于，故本题选A。
第三步：分析选项
B选项：教育工作的平等开放与普及出现了断层属于表达的信息之一，因为本题选择不属于表达的信息，所以B不选。
C选项：“蚁族”的出现使得由教育改变社会命运的常规道路出现许多不确一定性也属于，因为本题选择不属于表达的信息，所以C不选。
D选项：教育的向上流动和地位获得的功能效用将大打折扣也在原文中有体现，因为本题选择不属于表达的信息，所以D不选。
故本题选A。
【2010-北京-049】

本题为文学、马哲相关常识。
第一步：分析考点
题干中的诗句出自元好问（金）的《论诗三十首》，意为单凭想象是写不出好诗的，不亲自去长安看看，只靠临摹是画不出秦川景象的。强调注重实践。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调只有实践才能明晓事理。与题干蕴含哲理相同，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：诗句出自苏麟（宋）的《断句》，强调事物之间的关联性与因果性。与题干无关，排除。
B选项：诗句出自苏轼（北宋）的《惠崇春江晚景》，强调事物具有普遍联系，要透过现象看本质。与题干无关，排除。
D选项：诗句出自白居易（唐）的《忆江南》，强调事物具有普遍联系。与题干无关，排除。
故本题选C。
【2015-天津-006】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①喜欢离散数学→报考计算机科学专业的研究生
②不喜欢离散数学→成为算法程序员
③不报考计算机科学专业的研究生→不能成为算法程序员

第二步：分析选项
根据逆否命题规则，③等价于，④成为算法程序员→报考计算机科学专业的研究生，结合②④可推出：⑤不喜欢离散数学→报考计算机科学专业的研究生。
 根据①可推出，⑥喜欢离散数学→报考计算机科学专业的研究生。结合⑤⑥可知，
小刘喜欢或不喜欢离散数学，都会报考计算机科学专业的研究生，A选项正确。

故本题选A。
【2023-北京-104】

第一空：本空为词语辨析。
横线处应填入一个与“时间”搭配的词语。
A选项“安排”、B选项“分配”都与时间搭配恰当，保留。
C选项“调配”多指人事上的调整，与“时间”搭配不当，排除。
D选项“计划”侧重于行动之前进行设计，用于未发生的事物，而文段描述的是已经发生的事，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“教学工作由技师和教师______”，横线处应填入一个与“教学工作”搭配的词语。
B选项“承担”指承受担负，与“教学工作”搭配恰当，保留。
A选项“胜任”表示能力足以担任，常见搭配为“胜任某工作”，“由…胜任”搭配不当，排除。
故本题选B。
【2015-河南-023】

本题为争议题
中公选B；华图选D；其他选B；

第一步：分析题干
题干结构可以抽象为：A⇒B，C⇒B，因此A=C，是个错误的三段论推理。

第二步：分析选项
A选项：选项内容为归纳推理，基本结构与题干不一致，可以简单表述为A⇒B，C⇒B，D⇒B，因此A∧C∧D⇒B。所以A错。
B选项：选项内容与题干一致，均为错误的三段论，基本结构可以表述为A⇒B，C⇒B，因此A=C=人创造出来的。选项和题干在前提和结论中有相似部分。所以选B。
C选项：选项内容“经过对最近3个月销售的液态牛奶的跟踪调查，没有发现因有质量问题而退货或投诉的。因此，可以说这批液态奶的质量是合格的”的基本结构与题干不一致，前提是少量样本，结论却是整体范畴，应为归纳推理。所以C错。
D选项：选项结构用字母表示非常的清晰，为：A⇒B，A⇒C，因此B⇒C，明显与题干不一致。所以D错。
故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-福建春季-103】

第一步：找出定义关键词。

“直接反映和指导实际工作的通讯”“通过新闻事实的报道分析当前工作中的经验和问题，提出带有规律性的东西去推动工作”“针对某些尚处在萌芽状态的倾向和现象进行实录或剖析，从而引起人们的关注和思考”。

第二步：逐一分析选项。

A项：《工作组碰“软钉子”》应当写的是工作组在工作中遇到的问题以及采取的对策，符合“直接反映和指导实际工作的通讯”，符合定义，排除。

B项：《警惕微信群的套路》应当写的是微信群中可能存在的不良信息传播和诈骗的手段，以及相应的鉴别、应对方法，符合“针对某些尚处在萌芽状态的倾向和现象进行实录或剖析，从而引起人们的关注和思考”，符合定义，排除。

C项：《微软启示录》应当写的是微软这一企业在经营过程中的经验和教训，符合“通过新闻事实的报道分析当前工作中的经验和问题，提出带有规律性的东西去推动工作”，符合定义，排除。

D项：《风雨沧桑话神州》应当写的是中国历经坎坷后所取得的重大成就，中国这一范围过大，不符合“直接反映和指导实际工作的通讯”，不符合定义，当选。本题为选非题，故正确答案为D。

第一步：找关系。

（1）有人有注册规划类的证书；

（2）有人没有注册规划类的证书；

（3）工作室的负责人应该没有注册规划类的证书。

条件（1）与（2）为两个“有的”，必有一真。而根据“只有一个人说对了”可知，唯一的真在条件（1）和（2）中，那么条件（3）一定为假。

第二步：看其余。

根据条件（3）为假，可知其矛盾命题“工作室的负责人有注册规划类的证书”为真，可推出条件（1）“有人有注册规划类的证书”为真。由于题干只有一句话为真，那么条件（2）为假，则其矛盾命题“所有人都有注册规划类的证书”为真，所有人即为42人，对应A项。

故正确答案为A。

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
职员通过工作获得薪水，工作是行为，薪水是结果。
第二步：分析选项
C选项：学生通过考试获得成绩，考试是行为，成绩是结果，与题干关系一致，当选。
A选项：网民缴纳资费后可以获得电邮，资费不是行为，且电邮不是结果，排除。
B选项：司机拥有驾照可以驾驶汽车，驾照不是行为，排除。
D选项：厨师在饭店里可以做菜肴，饭店为地点，对应方式不同，排除。
故本题选C
【2018-四川上-070】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫是扶贫工作的核心，县扶贫工作队定点做好扶贫工作，应当按照精准扶贫的工作要求，进一步加大资金投入、智力支持、技术服务以及信息与政策指导，着力增强贫困地区造血功能，使贫困群众更好实现自我发展、参与发展、共享发展。B选项“确定种植任务，规定每户村民的种植面积”是强制性规定任务，不能从根本上帮助贫困户通过自我发展来实现脱贫，错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：加强宣传引导能帮助贫困村民认清本村的优势，理清发展思路正确，本题选非，排除。
C、D选项：通过借助技术服务和社会资本的投入，能帮助村民实现良性持续地发展，共享发展成果，实现集体脱贫，正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2016-江苏C-018】