第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
由题干的前两句可知目光不同看到的位置环境就不同，接着第三句“关键是，……”表明了当我们确定自己位置后，不要受其他的影响，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段并没有谈到逆境，所以A错。
B选项：文段没有表达应当树立远大目标的意思，所以B错。
D选项：文段没有体现出独立思考，所以D错。
故本题选C。
【2008-广东-032/宁夏-017/四川-040】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
从选项入手，（1）中“再”、“又”属于补充性词汇，不适合做段首，所以排除A、B项；再比较（1）、（4），它们构成因果关系，（1）为因，（4）为果，所以（1）在（4）之前，所以排除C。
故本题选D。
【2013-深圳-075】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
7人参加抽签决定出场顺序，先将踢馆选手和上一场比赛第一名安排在第一位或第七位出场，共有种情况；
再将剩余5名选手全排列，共有种情况；
故本场比赛的出场顺序共有2×120＝240种情况。
故本题选C。
【2015-吉林上甲级-094】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通读文段，根据“微博问政也存在无序发展的问题”、“群众通过个人微博举报贪官，一方面容易‘打草惊蛇’，另一方面也给自己人身安全带来了一些问题”、“还是赞同公众通过正常渠道去反映官员腐败问题”等内容可知，微博不是反腐的最佳途径。B项符合题意，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“网络暴力”无中生有，所以A错。
C选项：“弊大于利”无中生有，所以C错。
D选项：“安全成本高”无中生有，文段仅是表述微博举报给自己人身安全带来了一些问题，所以D错。
故本题选B。
【2012-吉林甲级-028/吉林乙级-018】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：都能进公司
②乙：乙不能进公司
③丙：乙和丙不能进公司
④丁：不会所有人都能进公司。即：有人不能进公司
第二步：分析选项
根据题干信息两个人预测正确，①和④是矛盾关系，可知：①和④必有一真一假，②和③必有一真一假。
根据②和③表述可知，为从属关系。若③为真，则②必然为真，不符合要求，所以③一定为假，②一定为真。
既然②是真，则④一定为真，所以①一定为假。所以乙和丁预测正确，所以选B。
故本题选B。
【2010-安徽-084】

第一空：本空为修饰+转折关系。
横线处修饰“词句”。
C选项“目知眼见”指亲眼所见；D选项“驾轻就熟”指对某事有经验，很熟悉，做起来容易，修饰“词句”不恰当，排除C、D。
A选项“耳熟能详”是说熟悉。B选项“耳闻能诵”是说记忆力强。根据“________的词句还是给予我惊艳和陌生”，“还是”后面转折，横线处要填一个表示“不惊艳不陌生”的词语，“耳熟能详”恰当，答案锁定为A。
第二空代入验证。
“令人耳目一新”与前文“给予我惊艳和陌生”呼应，恰当。
故本题选A。
词义解释：
耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。
赏心悦目：看到美好的景色而心情愉快。
【2018-吉林甲-031】

本题为马哲常识。
①正确。题干中的老区人民在脱贫攻坚奔小康的伟大实践中所展现出的精神风貌，提供了不竭的工作动力、喷涌的艺术灵感和丰沛的创作资源。体现了实践出真知。
②错误。生有涯知无涯指的是人生是有限的，但知识是无限的。题干中未体现。
③正确。实践是认识的来源指的是认识发生的前提——认识主体与认识客体之间的相互作用都是在实践中形成的。题干中影像杂志社编辑则通过老区人民的亲身经历获得了艺术灵感和丰沛的创作资源体现了这一点。
④错误。题干中是老区人民的实践给了杂志社编辑艺术灵感和创作资源即认知，主要是实践是认识的来源，但未体现认识服务实践指导实践。
①③正确。
故本题选A。
【2023-湖北选调-014】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
通读文段可知，文段重在说明对于母亲的爱应该从小培育。题干中的这句话作为反面论证加强文段主旨。“如果一个人连他的母亲都不懂得去爱，都不去爱，那么他怎么能去爱其他的人，去爱其他”说明“一个人连他的母亲都不懂得去爱，都不去爱，那么他就不会去爱其他的人，去爱其他”，也就是说只有懂得爱母亲、爱母亲，才能真正去爱他人和其他。对应选项D。
第三步：分析选项
A选项：题干这句话重在说明“懂得何为爱母亲是真正爱他人、他物的前提”，体现懂得爱母亲的重要性，而A项是对此重要性的过度引申，所以A错。
B选项：题干这句话重在体现懂得爱母亲的重要性，并非探究对国家、对集体的爱，所以B错。
C选项：题干这句话重在体现懂得爱母亲的重要性，并非“学校教育”，所以C错。
故本题选D。
【2009-河南-024】

第一空：本空为词语辨析。
根据“使”可知，本空为语义关系，关键信息是“诸位老师各有专长”，结合前文“程先生如饥似渴地吸取营养，学问大进”，可知横线处所填词语表示“诸位老师”对“我”学问方面产生影响。
A、C选项“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。可以体现“诸位老师”对“我”学问方面产生影响，保留。
B、D选项“通达谙练”指深知人情事理，处理问题老练。选项强调的是“人情事理”，文段体现的是“学问方面”，排除B、D。
第二空：本空为词语辨析。
根据“的”可知，本空为修饰关系，横线处修饰“借口”。诗句后半句的意思是“切莫因天色微暗便有了回去的打算。”用在这里，横线处要表达的是不要因为有所担心便停下来。
A选项“裹足不前”比喻有所顾忌，不愿去做，强调因有顾忌而停止前进。
C选项“停滞不前”指停止下来，不继续前进。
 “裹足不前”更能体现“因为有所担心而停下来”，优选A。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-056】

第一步：分析题干
①甲：四个都没作案
②乙：四人中有人作案
③丙：或者乙没作案，或者丁没作案
④丁：丁没作案
第二步：分析选项
①和②互相矛盾，必有一真一假，题干说是两真两假，所以③和④也是一真一假。
假设④为真，那么③也为真，与题干要求不符，所以④为假。
如果④为假，那么③为真、①为假、②为真。也就是乙和丙说的是真话，甲和丁说的是假话。
故本题选D。
【2008-河南-063】